Почему нельзя срастить осколки стекла: Урок по теме взаимное притяжение и отталкивание молекул

Содержание

Урок по теме взаимное притяжение и отталкивание молекул

Тема: «Взаимное притяжение и отталкивание молекул.»

Цели и задачи: выяснить физический смысл взаимодействия молекул.

Оборудование: проектор, экран, презентация, пластилин, металлическая пружина.

Конспект урока:

Организационный момент

1 мин.

Здравствуйте, ребята. Проверьте все ли у вас готово к уроку физики. У всех есть учебник, тетради, ручки.

Готовятся к уроку.

Актуализация знаний

19 мин.

Проверим ваши знания, проведя тестирование

Решают тест.

Изучение нового материала.

15 мин.

Запишите тему урока «Диффузия в газах, жидкостях и твердых телах» (слайд 1).

Почему твердые тела хорошо держат форму? Что заставляет их держаться вместе? Все это можно объяснить лишь тем, что соседние молекулы взаимодействуют между собой. Две смежные молекулы притягиваются друг к другу. Это притяжение проявляется, если молекулы очень близко расположены (слайд 2). Если расстояние увеличить, то силы притяжения резко убывают.

(слайд 3) Когда мы разрываем нить, ломаем палку или открываем кусочек бумаги, то преодолеваем силы притяжения между молекулами.

(слайд 4)

Однако осколки стекла нельзя срастить, даже плотно прижимая их. Из-за неровностей не удается их сблизить на то расстояние, на котором частицы могут притянуться друг к другу. Но если размягчить стекло путем нагрева, то различные части можно сблизить и стекло в этом случае спаивается. Это значит, что частицы стекла оказались на таком расстоянии, когда действует притяжение между ними.

Попытаемся выяснить, почему между молекулами имеются промежутки. Если молекулы притягиваются друг к другу, то они должны слипнуться. Это не происходит, потому что между молекулами в то же время существует отталкивание (слайд 5).

На расстояниях, сравнимых с размерами самих молекул, заметнее проявляется притяжение, а при дальнейшем сближении – отталкивание.

Некоторые явления, происходящие в природе, можно объяснить притяжением молекул друг к другу, например, смачивание твердого тела жидкостью (слайд 6). Вода смачивает не только стекло, но и кожу, дерево и другие вещества.

Делают записи в тетрадях.

Закрепление изученного.

5мин.

Отвечаем на вопросы (слайд 7).

Отвечают на вопросы.

Итог.

3 мин.

Выставляются оценки. Подводятся итоги.

Слушают.

Домашнее задание.

2 мин.

Записываем домашнее задание (слайд 8).

Записывают домашнее задание.

Взаимное притяжение и отталкивание молекул. 7 класс

Взаимное притяжение и отталкивание молекул. 7 класс

Подробности
Просмотров: 302


1. Почему твердые тела и жидкости не распадаются на отдельные молекулы?

Молекулы в веществе разделены промежутками и находятся в непрерывном беспорядочном движении.
Однако между молекулами существует взаимное притяжение.
Каждая молекула притягивает к себе соседние молекулы.

Когда мы разрываем нить, ломаем палку или отрываем кусочек бумаги, то преодолеваем силы притяжения между молекулами.
Заметить притяжение между двумя молекулами совершенно невозможно. Когда же притягиваются многие миллионы таких частиц, взаимное притяжение становится значительным. Поэтому трудно разорвать руками веревку или стальную проволоку.

2. Почему у разных веществ прочность различна?

Притяжение между молекулами в разных веществах неодинаково, поэтому прочность тел различна.

Например:

Легко разорвать лист бумаги, но трудно разбить кирпич.
Можно разбить стекло, но невозможно разбить стальную деталь.



3. На каких расстояниях работают силы притяжения между молекулами?

Между молекулами существует взаимное притяжение, которое заметно только на расстояниях, сравнимых с размерами самих молекул.
На расстоянии, превышающем размеры самих молекул, притяжение ослабевает.

Например:

Две капли воды сливаются, если они соприкасаются.
Два свинцовых цилиндра не оторвать друг от друга даже под действием груза, если их вплотную прижать друг к другу отполированными поверхностями.
Но осколки стекла нельзя срастить из-за их неровностей. Однако нагретого стекло размягчается, осколки можно сблизить, и тем самым спаять.
Здесь молекулы оказались на расстоянии не больше, чем размер молекулы.



4. Почему между молекулами имеются промежутки?

Молекулы не слипаются в результате притяжения, так как между молекулами (атомами) в то же время существует отталкивание.
На расстояниях, сравнимых с размерами самих молекул, заметнее проявляется притяжение, а при дальнейшем сближении — отталкивание.

Например:

При сжатии куска резины возникает сближение молекул и появляется отталкивание между ними. Резина распрямляется.

5. Что такое смачивание и несмачивание?

Явления смачивание и несмачивания возникают между твердыми телами и жидкостями.

Например:

Гусь выходит их воды сухим.
Мы можем писать — чернила смачивают бумагу.
Хлопковыми полотенцами вытирают лицо и руки.

6. Как происходит смачивание?

При соприкосновении жидкости и твердого тела рассматривают силы притяжения между :

— молекулами внутри тведого тела,
— между молекулами внутри жидкости
— и между молекулами жидкости и тела в месте соприкосновения.

Самые сильные силы притяжения между молекулами твердого тела, поэтому молекулы твердого тела друг от друга не отрываются (и их можно не рассматривать).

Если жидкость смачивает твердое тело, то это значит, что молекулы жидкости притягиваются друг к другу слабее, чем к молекулам тела.
Когда наблюдается несмачиваемость, то это означает, что молекулы жидкости притягиваются сильнее друг к другу, чем к молекулам твердого тела.


Например:

Если к пружине подвесить горизонтально стеклянную пластинку так, чтобы она коснулась воды, то при отрывании пластинки от воды пружина растянется, т.е. между молекулами есть притяжение. На пластинке останется слой воды — пластина смочена водой. Отрыв произошел там, где молекулы воды соприкасаются друг с другом.


Жидкости могут смачивать одни твердые тела и не смачивать другие.

Например:

Вода не смачивает воск и парафин,
Вода не смачивает жирные поверхности.
Вода смачивает стекло, кожу, дерево и др.


Главное:

Между молекулами существует взаимное притяжение и отталкивание.
На расстояниях, сравнимых с размерами самих молекул, заметнее проявляется притяжение, а при дальнейшем сближении — отталкивание.
Явление смачивания возникает между твердыми телами и жидкостями.
Явления смачивания зависит от сил притяжения молекул твердого тела и жидкости.

Следующая страница — смотреть

Назад в «Оглавление» — смотреть

§ 4 . Взаимное притяжение и отталкивание молекул

§ 4 . Взаимное притяжение и отталкивание молекул

Если все тела состоят из мельчайших частиц (молекул или ато­мов), почему же твердые тела и жидкости не распадаются на отдель­ные молекулы или атомы? Что заставляет их держаться вместе, ведь молекулы разделены между собой промежутками и находятся в не­прерывном беспорядочном движении?

Дело в том, что между молекулами существует взаимное при­тяжение. Каждая молекула притягивает к себе все соседние молеку­лы и сама притягивается имя.

Когда мы разрываем нить, ломаем палку или отрываем кусочек бумаги, то преодолеваем силы притяжения между молекулами.

Заметить притяжение между двумя молекулами совершенно не­возможно. Когда же притягиваются многие миллионы таких частиц, взаимное притяжение становится значительным. Поэтому трудно разорвать руками веревку или стальную проволоку.

Притяжение между молекулами в разных веществах неодинако­во. Этим объясняется различная прочность тел. Например, стальная проволока прочнее медной. Это значит, что частицы стали притяги­ваются сильнее друг к другу, чем частицы меди.

Притяжение между молекулами становится заметным только тог­да, когда они находятся очень близко друг к другу. На расстоянии, превышающем размеры самих молекул, притяжение ослабевает. Две капли воды сливаются в одну, если они соприкасаются. Два свинцо­вых цилиндра сцепляются вместе, если их вплотную прижать друг к другу ровными, только что срезанными поверхностями. При этом сцепление может быть настолько прочным, что цилиндры не удается оторвать друг от друга даже при большой нагрузке (рис. 11).

Однако осколки стекла нельзя срастить, даже плотно прижимая их. Из-за неровностей не удается их сблизить на то расстояние, на котором частицы могут притянуться друг к другу- Но если размяг чить стекло путем нагрева, то различные части можно сблизить и стекло в этом слу­чае спаивается.

Это значит, что частицы стекла оказались на таком расстоянии, когда действует притяжение между ними.

Соединение кусков металла при сварке или пайке, а также склеивание основано на притяжении молекул друг к другу.

Следовательно, между молекулами (ато­мами) существует взаимное притяжение, ко­торое заметно только на расстояниях, сравни­мых с размерами самих молекул (атомов).

Попытаемся выяснить, почему между молекулами имеются промежутки. Если молекулы притягиваются друг к другу, то они должны как бы слипнуться. Этого не происходит, потому что между молекула­ми (атомами) в то же время существу­ет отталкивание.

На расстояниях, сравнимых с размера­ми самих молекул (атомов), заметнее про­является притяжение, а при дальнейшем сближении — отталкивание.

Многие наблюдаемые явления подтверж­дают существование отталкивания между молекулами.

Так, например, сжатое тело распрямляется. Это происходит из-за того, что при сжатии молекулы оказываются на таком расстоянии друг от друга, когда начинает проявляться отталкивание.

Некоторые явления, происходящие в природе, можно объяснить притяжением молекул друг к другу, например смачивание твердого тела жидкостью.

К пружине подвешивают на нитке стеклянную пластинку так, чтобы ее нижняя поверхность была расположена горизонтально (рис. 12). Эту пластинку подносят к сосуду с водой так, чтобы она легла на поверхность воды (рис. 12, а). При отрывании пластинки от воды пружина заметно растянется (рис. 12, б). Это доказывает су­ществование притяжения между молекулами. По растяжению пру­жины можно судить о том, насколько оно велико. Оторвав пластин­ку, можно увидеть, что на ней остается тонкий слой воды, т. е. пластина смочена водой (рис. 12, в). Значит, при отрывании пластины мы преодолевали притяжение между молекулами воды. Разрыв про­изошел не там, где соприкасаются молекулы воды с частицами стек­ла, а там, где молекулы воды соприкасаются друг с другом.

Вода смачивает не только стекло, но и кожу, дерево и другие ве­щества.

Во многих случаях вода может и не смачивать тела. Например, если опустить в воду кусочек воска или парафина, а затем вынуть, то он окажется сухим. Всем хорошо известно, что вода не смачивает и жирные поверхности тел.

Все приведенные примеры можно легко объяснить.

Если жидкость смачивает твердое тело, то это значит, что молекулы жидкости притягиваются друг к другу слабее, чем к молекулам тела.

Когда наблюдается несмачиваемость, то это означает, что моле­кулы жидкости притягиваются сильнее друг к другу, чем к молеку­лам твердого тела.

В быту мы часто сталкиваемся с явлениями смачивания и несма­чивания.

Так, например, благодаря явлению смачивания мы можем пи­сать, вытирать мокрые предметы и т. д.

Вопросы

1. Как взаимодействуют между собой молекулы? 2. Когда замет­нее проявляется отталкивание, а когда притяжение между молекулами? 3. Какое явление, наблюдаемое в природе, основано на притяже­нии молекул твердого тела и жидкости? 4. Какие примеры смачива­ния и несмачивания твердых тел жидкостью можно привести?

Упражнение 2

1. Смочите два листочка бумаги: один — водой, другой — расти­тельным маслом. Слипнутся ли они? Ответ обоснуйте.

2. У водоплавающих птиц перья и пух остаются сухими. Какое явление здесь наблюдается?

 

Взаимное притяжение и отталкивание молекул

Конспект урока по физике
в 7 классе
«Взаимное притяжение и отталкивание молекул»

Цели урока:

·       Обучающая:  формирование у учащихся знаний о взаимном притяжении и отталкивании молекул.

 

·        Развивающая:  продолжить формирование умений устанавливать причинно-следственные связи между фактами, явлениями и причинами, их вызвавшими, выдвигать гипотезы, их обосновывать и проверять достоверность.

 

·        Воспитывающая:  продолжить формирование познавательного интереса к предмету «физика».

 

Дидактический тип урока:  изучение нового материала.

 

Форма урока:  интерактивная беседа с элементами поиска.

 

Оборудование:

v свинцовые цилиндры

v стеклянные палочки, мел, пластилин, пружина, стеклянная пластинка

v гири массой 1, 2, 5 кг

v компьютер

v мультимедийный проектор

 

 

План урока

1.     Организационный момент.

2.     Проверочная работа (слайд 2).

3.     Мотивация.

4.     Изучение нового материала (слайд 3-12).

5.     Рефлексия (слайд 13).

6.     Решение задач (слайд 14-15).

7.     Домашнее задание (слайд 16).

 

Ход урока.

 

1.     Организационный момент.

 

Готовность учеников к уроку.

ВАРИАНТ № 1

1.     Почему, проходя мимо столовой, мы знаем, какое блюдо там готовят?

2.      Почему не рекомендуется мокрую ткань, окрашенную в тем­ный цвет, оставлять на длительное время в соприкосновении с белой тканью?

3.     Морское животное кальмар при нападении на него выбрасыва­ет темно-синюю защитную жидкость. Что происходит с ней потом?

4.     Как зависит диффузия от температуры?

5.     Почему мировая общественность обеспокоена затонувшими атомными подводными лодками?

 

 

ВАРИАНТ № 2

1.    При ремонте дороги асфальт разогревают. Почему запах разо­гретого асфальта ощущается издалека, а запах остывшего мы не чувствуем?

2.    Почему чернильные пятна на столе или на полу легче удалить вскоре после того, как были пролиты чернила, и значительно труднее сделать это впоследствии?

3.    Большинство клопов, божьи коровки, некоторые листоеды воо­ружились для своей защиты: запах от клопов отвратителен, а божьи коровки выделяют желтую ядовитую жидкость. Объяс­ните передачу запахов.

4.    Для того, чтобы свежие огурцы быстрее засолить, их заливают горячим рассолом. Почему засолка огурцов в горячем рассоле протекает быстрее?

5.    Почему во время пожара, спускаясь по лестнице, следует за­крывать рот и нос влажным носовым платком?

3. Мотивация.

Если все тела состоят из мельчайших частиц (молекул или ато­мов), почему же твердые тела и жидкости не распадаются на отдель­ные молекулы или атомы? Что заставляет их держаться вместе, ведь молекулы разделены между собой промежутками и находятся в не­прерывном беспорядочном движении?

4. Изучение нового материала (слайд 3-10).

 

Для изучения темы урока загружаем материал, используя ссылку:

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/669b2b54-e921-11dc-95ff-0800200c9a66/2_5.swf


Если скорость интернета мала или его нет, весь материал для изучения темы находится на слайдах презентации.

 

 

    Между молекулами существует взаимное притя­жение. Каждая молекула притягивает к себе все соседние молекулы и сама притягивается ими.

Когда мы разрываем нить, ломаем кусочек мела или отрываем кусочек бумаги, то преодолеваем силы притяжения между молекулами (ломаем стеклянную палочку и кусочек мела).

Заметить притяжение между двумя молекулами совершенно не­возможно. Когда же притягиваются многие миллионы таких частиц, взаимное притяжение становится значительным. Поэтому трудно разорвать руками веревку или стальную проволоку.

Притяжение между молекулами в разных веществах неодинако­во. Этим объясняется различная прочность тел. Например, стальная проволока прочнее медной. Это значит, что частицы стали притяги­ваются сильнее друг к другу, чем частицы меди.

Притяжение между молекулами становится заметным только тог­да, когда они находятся очень близко друг к другу. На расстоянии, превышающем размеры самих молекул, притяжение ослабевает. Две капли воды сливаются в одну, если они соприкасаются. Два свинцо­вых цилиндра сцепляются вместе, если их вплотную прижать друг к другу ровными, только что срезанными поверхностями. При этом сцепление может быть настолько прочным, что цилиндры не удается оторвать друг от друга даже при большой нагрузке.

 

Однако осколки стекла нельзя срастить, даже плотно прижимая их. Из-за неровностей не удается их сблизить на то расстояние, на котором частицы могут притянуться друг к другу. Но если размягчить стекло путем нагрева, то различные части можно сблизить и стекло в этом слу­чае спаивается.

Это значит, что частицы стекла оказа­лись на таком расстоянии, когда действует притяжение между ними.

Соединение кусков металла при сварке или пайке, а также склеивание основано на притяжении молекул друг к другу.

Следовательно, между молекулами (ато­мами) существует взаимное притяжение, ко­торое заметно только на расстояниях, сравни­мых с размерами самих молекул (атомов).

Попытаемся выяснить, почему между мо­лекулами имеются промежутки. Если моле­кулы притягиваются друг к другу, то они должны как бы слипнуться. Этого не происхо­дит, потому что между молекулами (атома­ми) в то же время существует отталкивание.

 На расстояниях, сравнимых с раз­мерами самих молекул (атомов), за­метнее проявляется притяжение, а при дальнейшем сближенииотталкивание.

Некоторые явления, происходящие в природе, можно объяснить притяжением молекул друг к другу, например смачивание твердого тела жидкостью.

К пружине подвешивают на нитке стеклянную пластинку так, чтобы ее нижняя поверхность была расположена горизонтально. Эту пластинку подносят к сосуду с водой так, чтобы она легла на поверхность воды (рис. а). При отрывании пластинки от воды пружина заметно растянется (рис. б). Это доказывает су­ществование притяжения между молекулами. По растяжению пру­жины можно судить о том, насколько оно велико. Оторвав пластин­ку, можно увидеть, что на ней остается тонкий слой воды, т. е. пластина смочена водой (рис. в). Значит, при отрывании пластины мы преодолевали притяжение между молекулами воды. Разрыв про­изошел не там, где соприкасаются молекулы воды с частицами стек­ла, а там, где молекулы воды соприкасаются друг с другом.

 

Все приведенные примеры можно легко объяснить.

Если жидкость смачивает твердое тело, то это значит, что молекулы жидкости притягиваются друг к другу слабее, чем к молекулам тела.

Когда наблюдается несмачиваемость, то это означает, что моле­кулы жидкости притягиваются сильнее друг к другу, чем к молеку­лам твердого тела.

В быту мы часто сталкиваемся с явлениями смачивания и несмачивания.

Так, например, благодаря явлению смачивания мы можем пи­сать, вытирать мокрые предметы и т. д.

5. Рефлексия (слайд 11).

1. Как взаимодействуют между собой молекулы?

   Ответ. Между молекулами существует взаимное притяжение.

2. На каких расстояниях проявляются силы притяжения между молекулами?

   Ответ. На расстояниях сравнимых с размерами молекул.

3. На каких расстояниях проявляются силы отталкивания между молекулами?

   Ответ. На расстояниях больше размеров самих молекул.

 

6. Решение задач (слайд 12-14).

1. Молекулы твердого тела находятся в беспрерывном движении. Почему же твердые тела не распадаются на отдель­ные молекулы?

2. Почему разломанный карандаш мы не можем соеди­нить так, чтобы он вновь стал целым?

3. Почему для разделения листов бумаги, смоченных во­дой, требуется значительно большее усилие, чем при перели­стывании сухих страниц книги?

4. Почему на классной доске пишут мелом, а не куском белого мрамора? Что можно сказать о взаимодействии между частицами этих веществ?

5. У каких веществ (свинец, воск, сталь) сила притяже­ния между частицами максимальна; минимальна?

6. В каком состоянии — твердом или жидком — сила при­тяжения между молекулами свинца больше?

7. Масло сравнительно легко удаляется с чистой поверх­ности меди. Удалить ртуть с той же поверхности невозможно. Что можно сказать о взаимном притяжении между молекула­ми масла и меди, ртути и меди?

8. Молекулы вещества притягиваются друг к другу. Поче­му же между ними существуют промежутки?

 

7. Домашнее задание (слайд 15).

 

§ 10

Упр. 2.


 

Скачано с www.znanio.ru

Силы взаимодействия между молекулами — Наука и образование

Всякое тело состоит из отдельных атомов или молекул. Но почему всё же трудно отделить, например, одну часть твёрдого тела от другой? Дело в том, что между отдельными молекулами действуют силы взаимного притяжения. Эти силы притяжения (сцепления) оказывают сопротивление всякой попытке отделить одну часть тела от другой. Силы притяжения между молекулами действуют только на очень малых расстояниях. Осколки стекла нельзя срастить, прикладывая их друг к другу, так как из-за неровностей не удаётся их сблизить на то расстояние, на котором начинают проявляться силы молекулярного притяжения. Но если размягчить стекло нагреванием, то размягчённые части можно тесно сблизить, и стекло в этом случае спаивается.

Два куска свинца, сильно сдавленные друг с другом, соединяются в один кусок столь прочно, что можно на такой кусок подвесить груз в несколько килограммов. Из свинцовых опилок можно легко спрессовать целый кусок свинца.

На производстве для измерений употребляются гладкие, отполированные стальные пластинки (так называемые плитки Иогансона). При соприкосновении плиток Иогансона заметно проявляется действие сил молекулярного притяжения.?

Соединение двух кусков металла при сварке или пайке их объясняется действием сил молекулярного притяжения.

В твёрдых телах молекулы сближены между собой, поэтому силы притяжения между ними очень велики. Этим объясняется, что твёрдое тело сохраняет свою форму и объём. А чтобы изменить их, надо приложить значительную силу.

Но и в твёрдых телах частицы не неподвижны: они беспорядочно колеблются около некоторых средних положений.

В существовании сил сцепления между молекулами жидкости легко убедиться на следующем опыте.

К пружине подвешивают на нитке стеклянную пластинку так, чтобы её нижняя поверхность была расположена горизонтально. Если эту пластинку поднести к сосуду с водой так, чтобы вода смачивала пластинку, то последняя прилипнет к воде. При отрывании пластинки от воды пружина заметно растягивается, что доказывает существование сил сцепления. По величине растяжения пружины можно определить силу, нужную для отрывания пластинки. Оторвав пластинку, можно увидеть, что её нижняя поверхность оказывается мокрой; значит, при отрывании пластинки мы преодолеваем силы сцепления между частицами воды.

Наличием сил взаимодействия между частицами жидкости объясняется тот факт, что две капли жидкости при соприкосновении сливаются в одну каплю.

В жидкостях силы притяжения между молекулами вследствие большой близости их весьма значительны, но связь между молекулами позволяет ещё отдельным молекулам «скользить» друг относительно друга. Поэтому жидкость легко меняет свою форму при переливании из одного сосуда в другой. Это свойство жидкостей называют текучестью.

Твёрдое тело трудно растянуть, но так же трудно его и сжать. Трудно сжать и жидкость.

Следовательно, молекулярные силы проявляются не только в притяжении, но и в отталкивании, чем объясняется сопротивление тел, как растяжению, так и сжатию.

ГБУЗ «Мухоршибирская центральная районная больница»

Здравоохранение Мухоршибирского района имеет славную историю. С начала образования в 1923 году районная медицина шагнула далеко вперед. И с каждым годом старается наращивать свой потенциал, несмотря на трудности, которые сотрясли страну за эти годы. Перелистывая страницы истории, можно вспомнить много ярких имен врачей, фельдшеров и медицинских сестер, самоотверженным трудом и талантом которых были сохранены тысячи жизней, которые стали воистину примером служения своему народу и остались в благодарной памяти потомков. В условиях реформирования всех сторон жизни нашего общества на современном этапе проблемы здравоохранения района приобретают особую остроту и актуальность. Необходимость адаптировать систему здравоохранения к современным условиям жизни потребовала изменения условий финансирования, модернизации сети лечебно профилактических учреждений и разработке механизмов эффективного управления отраслью. Поэтому от работы каждого медицинского работника зависит успех начатых в здравоохранении преобразований. Уверен, что наши медики — истинные сподвижники, отдающие выбранному делу все силы и знания, энергию, опыт, теплоту души, сделают все от них зависящее, чтобы добиться улучшения здоровья наших людей. Тем более, что созданный за эти годы потенциал высокопрофессиональных кадров яркий тому пример. В ЦРБ достаточно сильный кадровый потенциал: работают 63 врача, 193 средних медицинских работника, 199 человек технического персонала. 9 врачей имеют звание «Заслуженный врач Республики Бурятия», 5 средних медицинских работников имеют звание «Отличник Здравоохранения», 8 медицинских работников имеют звание «Заслуженный работник здравоохранения Республики Бурятия». 1 врач имеет звание «Заслуженный врач Российской Федерации». 1 врач имеет звание «Народный врач Российской Федерации». В настоящее время приоритетами работы больницы является оказание качественной, доступной медицинской помощи, выполнение гарантированных объемов бесплатной медицинской помощи населению, работа по профилактике не инфекционных и инфекционных заболеваний.

Уважаемые пациенты!

Ваши отзывы и предложения по улучшению качества оказания медицинской помощи Вы можете сообщить мне лично по телефону: 8(983)4216052, 8(30143)21344, электронной почте — [email protected]

Главный врач Эрдынеева Татьяна Дашабыловна

Тема №9667 Ответы к тестам по физике 7 класс Сычев (Часть 1)

Тема №9667

Вариант 1
ТЕСТ 1. Введение
1. Что показывает энергия?
а) работу, которую может совершить тело
б) силу, которая была приложена к телу
в) путь, который прошло тело
2. Чему равна совершенная силой работа?
а) энергии
б) изменению энергии
в) изменению скорости тела
3. Какой энергией является потенциальная энергия?
а) энергией движения
б) энергией взаимодействия
в) атомной энергией
4. Какой энергией является кинетическая энергия?
а) энергией движения
б) энергией взаимодействия
в) атомной энергией
5. Какой энергией относительно Земли обладает пуля, летя­
щая над поверхностью Земли?
а) только кинетической
б) только потенциальной
в) и кинетической, и потенциальной
6. Какой потенциальной энергией относительно пола облада­
ет стакан с водой массой 250 г, стоящий на столе? Высота
стола 80 см.
а) 2 Дж б) 2 кДж в) 0,2 кДж
ТЕСТ 39. Механическая энергия
Вариант 2
78

1. Слово “физика” происходит от греческого слова “фюзис”.
Что это означает?
2. Что называют физическими явлениями?
а) любые превращения вещества
б) любые проявления свойств вещества
в) любые превращения вещества или проявления его свойств
без изменения состава вещества
г) любые превращения вещества или проявления его свойств,
когда состав вещества изменяется
3. Назовите, какие это физические явления:
1) вода в кастрюле нагревается на плите
2) Земля вращается вокруг Солнца
а) 1 — тепловое; 2 — механическое
б) 1 — звуковое; 2 — электрическое
в) 1 — магнитное; 2 — световое
г) это не физические явления
4. Выберите правильное утверждение.
а) капля воды — вещество; воздух — тело
б) резина — вещество; мяч — тело
в) алюминий — вещество; вода — тело
г) дерево в парке — вещество; книга — тело
5. Какое из перечисленных явлений является звуковым?
а) полет бабочки в) нагревание Солнцем Земли
б) молния г) эхо в горах
6. Что из перечисленного является веществом?
а) воздушный шарик в) “воздушная” кукуруза
б) пузырек воздуха в воде г) воздух
а) природа
б) Вселенная
в) океан
г) наука
ТЕСТ 39. Механическая энергия
Вариант 2
1. Что показывает энергия?
а) работу, которую может совершить тело
б) силу, которая была приложена к телу
в) путь, который прошло тело
2. Чему равна совершенная силой работа?
а) энергии
б) изменению энергии
в) изменению скорости тела
3. Какой энергией является потенциальная энергия?
а) энергией движения
б) энергией взаимодействия
в) атомной энергией
4. Какой энергией является кинетическая энергия?
а) энергией движения
б) энергией взаимодействия
в) атомной энергией
5. Какой энергией относительно Земли обладает пуля, летя­
щая над поверхностью Земли?
а) только кинетической
б) только потенциальной
в) и кинетической, и потенциальной
6 . Какой потенциальной энергией относительно пола облада­
ет стакан с водой массой 250 г, стоящий на столе? Высота
стола 80 см.
а) 2 Дж б) 2 кДж в) 0,2 кДж

Вариант 2
1. Что называют явлениями?
а) изменения, происходящие только с телами
б) изменения, происходящие только с веществами
в) изменения, происходящие с телами и веществами в окру­
жающем мире
г) изменения, происходящие с телами и веществами только
на Земле
2. Какое из перечисленных явлений является тепловым?
а) плавление воска свечи в) бегущий человек
б) работающий телефон г) восход Солнца
3. Какое из перечисленных явлений является магнитным?
а) расческа, которой расчесывали волосы, притягивает бумагу
б) один из концов стрелки компаса всегда указывает на Север­
ный полюс Земли
в) два листа бумаги склеены клеем
г) Земля притягивается к Солнцу
4. Что из чего состоит?
а) вещество из тел
б) тела из вещества
в) вещества состоят только из разных веществ и тел
г) тела состоят только из разных тел
5. Назовите, какие это физические явления:
1) утренняя заря (на Земле становится светло)
2) линейка из пластмассы, потертая о лист бумаги, притягивает
кусочки бумаги
а) 1 — механическое; 2 — магнитное
б) 1 — тепловое; 2 — электрическое
в) 1 — световое; 2 — электрическое
г) оба явления электрические
6. Что из перечисленного является веществом?
а) железный гвоздь в) железная крыша
б) железо г) железная дорога
ТЕСТ 1. Введение
2
Вариант 1
ТЕСТ 2. Физические величины
1. Что из перечисленного является физической величиной?
а) медь в) космический корабль
б) время г) гром во время грозы
2. Что является основной единицей длины в Международной
системе единиц (СИ)?
а) сантиметр (см) в) миллиметр (мм)
б) километр (км) г) метр (м)
3. Что является основной единицей времени в Международ­
ной системе единиц (СИ)?
а) секунда (с) в) минута (мин)
б) час (ч) г) год (г.)
4. Масса кита примерно равна 100 тоннам. Это составляет:
а) 100 000 кг в) 1000 кг
б) 10 000 кг г) 100 кг
5. Экскурсия для учащихся 7-го класса длилась ровно 1 час.
Это составляет:
а) 700 с в) 3600 с
б) 3600 мин г) 360 с
6. Какова цена деления шкалы линейки?
а) 40 см в) 4 см
б) 10 см г) 2 см
X
з
1. Что из перечисленного является физической величиной?
а) пластмасса в) наводнение
б) телефон г) длина
2. Что является основной единицей массы в Международной
системе единиц (СИ)?
а) грамм (г) в) миллиграмм (мг)
б) тонна (т) г) килограмм (кг)
3. Средняя ширина Красной площади в Москве равна 130 м.
Это составляет:
а) 1,3 км в) 13 000 см
б) 0,013 км г) 13 000 мм
ТЕСТ 2. Физические величины
Вариант 2
4. Масса колибри (самая маленькая птица) примерно равна
1,7 г. Это составляет:
а) 0,017 кг в) 0,17 кг
б) 0,0017 кг г) 170 мг
5. Высота пирамиды Хеопса примерно равна 137 м.
Это составляет:
а) 1,37 км в) 1370 см
б) 0,137 км г) 13 700 мм
6, Какова цена деления шкалы термометра?
а) 10 °С
б) 80 °С
в) 5 °С
г) 40 °С
8 0 _ _ 8 0
70J 1 7 0
6 0 _ 1 б 0
5 0 J 1 5 0
4 0 _ 1 4 0
3 0 J J 5 0
2 0 _ 1 2 0
i o J l i o
0 _ 0
С1°с
4
1. При нагревании объем тела
а) уменьшается
б) не изменяется
в) может как увеличиваться, так и уменьшаться
г) увеличивается
2. Если объем тела уменьшается, то
а) частицы вещества сжимаются
б) частицы вещества расширяются
в) и частицы вещества сжимаются, и промежутки между части­
цами уменьшаются
г) уменьшаются только промежутки между частицами вещества
3. Молекула — это
а) мельчайшая частица вещества
б) наибольшая частица вещества
в) одноклеточный организм
4. Все тела
а) состоят только из огромного числа молекул
б) состоят только из двух или трех молекул
в) могут состоять как из огромного числа молекул, так и из очень
малого числа (2-3 молекулы)
5. Молекулы одного и того же вещества
а) могут как отличаться друг от друга, так и быть одинаковыми
б) обязательно отличаются друг от друга
в) обязательно одинаковы
6. Молекулы состоят из
а) других молекул
б) вещества
в) атомов
ТЕСТ 3. Строение вещества
Вариант 1
X
5
1. При охлаждении объем тела
а) не изменяется
б) увеличивается
в) уменьшается
г) может увеличиваться, а может уменьшаться
2. Если объем тела увеличивается, то
а) увеличиваются только промежутки между частицами вещес­
тва
б) частицы вещества расширяются
в) частицы вещества расширяются, промежутки между части­
цами увеличиваются
г) частицы вещества сжимаются
3. Молекулы можно увидеть
а) невооруженным глазом
б) с помощью электронного микроскопа
в) с помощью обычного микроскопа
4. Алюминиевый шар при разных температурах
а) состоит из разных молекул
б) может состоять как из разных, так и из одинаковых молекул
в) состоит только из одинаковых молекул
5. Молекулы разных веществ
а) всегда одинаковы
б) могут как отличаться друг от друга, так и быть одинаковыми
в) состоят из разных веществ
г) обязательно отличаются друг от друга
6. Молекула воды состоит из
а) одного атома водорода и одного атома кислорода
б) двух атомов водорода и двух атомов кислорода
в) двух атомов водорода и одного атома кислорода
ТЕСТ 3. Строение вещества
Вариант 2
6
1. Диффузией называют явление, при котором происходит
а) взаимное проникновение молекул друг в друга
б) распад молекул на отдельные атомы
в) взаимное проникновение молекул одного вещества между
молекулами другого
2. Наиболее медленно диффузия происходит в
а) твердых телах в) газах
б) жидкостях
3. Процесс диффузии ускоряется, если
а) температура тела уменьшается
б) температура тела увеличивается
в) скорости беспорядочного движения молекул уменьшаются
4. Чем объясняется быстрое распространение запахов в ком­
нате?
а) явлением диффузии, беспорядочным движением молекул
б) проникновением молекул друг в друга
в) возникновением ветра или сквозняка
5. Что произойдет через несколько лет с прижатыми друг
к другу гладко отшлифованными пластинами из свинца
и олова?
а) ничего не произойдет
б) пластины разрушатся
в) олово и свинец взаимно проникнут друг в друга в результате
диффузии
6. Могла бы происходить диффузия, если бы не было про­
межутков между молекулами?
а) диффузия все равно бы происходила
б) диффузия была бы невозможна
в) все зависит от размеров молекул
ТЕСТ 4. Диффузия
Вариант 1
X
7
1. Диффузия происходит только в
а) газах
б) газах, жидкостях и твердых телах
в) жидкостях и газах
2. Наиболее быстро диффузия происходит в
а) газах
б) жидкостях
в) твердых телах
3. Процесс диффузии замедляется, если
а) температура тела увеличивается
б) скорость беспорядочного движения молекул увеличивается
в) температура тела уменьшается
4. Если температура тела увеличивается, то скорость беспоря­
дочного движения молекул
а) уменьшается
б) не изменяется
в) увеличивается
5. Почему перемешиваются жидкости, если на них ничем
не действовать?
а) молекулы разных жидкостей проникают друг в друга
б) молекулы беспорядочно двигаются и проникают в промежут­
ки между другими молекулами
в) молекулы разрушаются на отдельные атомы
6. О каком явлении идет речь, когда говорят: “Почувствуй
аромат кофе”?
а) о превращении молекул разных веществ друг в друга
б) о явлении диффузии
в) о попадании мелких частиц кофейных зерен в нос человека
ТЕСТ 4. Диффузия
Вариант 2
8
1. Почему твердые тела не распадаются на отдельные атомы
и молекулы?
а) между молекулами существует взаимное притяжение
б) молекулы твердых тел толкают внутрь молекулы окружаю­
щей среды
в) потому что эти тела твердые
2. Почему нельзя срастить осколки стекла?
а) потому что стекло хрупкое
б) потому что поверхность стекла шероховатая
в) потому что нельзя сблизить молекулы на расстояния, на кото­
рых действуют силы притяжения
3. Молекулы отталкиваются, если расстояния между ними
а) больше размеров самих молекул
б) меньше размеров самих молекул
в) сравнимы с размерами самих молекул
4. Почему сжатое тело распрямляется?
а) его распрямляют внешние силы
б) между молекулами тела существуют силы притяжения
в) между молекулами тела существуют силы отталкивания
5. Вода смачивает
а) воск в) жирные поверхности
б) парафин г) дерево
6. Если наблюдается несмачивание, значит молекулы жид­
кости
а) притягиваются сильнее друг к другу, чем к молекулам твер­
дого тела
б) притягиваются сильнее к молекулам твердого тела, чем друг
к другу
в) одинаково притягиваются как друг к другу, так и к молекулам
твердого тела
ТЕСТ 5. Взаимное притяжение и отталкивание молекул
Вариант 1
X
2 Сыпченко 9
ТЕСТ 5. Взаимное притяжение и отталкивание молекул
Вариант 2
1. Чем объясняется различная прочность разных тел?
а) массы и формы тел не одинаковы
б) объемы и формы тел не одинаковы
в) притяжение молекул, из которых состоят тела, не одинаково
2. Молекулы притягиваются друг к другу на расстояниях
а) намного больших размеров самих молекул
б) сравнимых с размерами самих молекул
в) намного меньших размеров самих молекул
3. Между молекулами существуют промежутки, потому что
молекулы
а) беспорядочно двигаются
б) очень маленькие
в) отталкиваются
4. Чем объясняется смачивание твердого тела жидкостью?
а) притяжением молекул жидкости и твердого тела друг к другу
б) отталкиванием молекул жидкости и твердого тела
в) прилипанием жидкости к поверхности твердого тела
5. Вода не смачивает
а) стекло в) дерево
б) кожу г) воск
6. Если наблюдается смачивание, значит молекулы жидкости
а) сильнее притягиваются друг к другу, чем к молекулам твердо­
го тела
б) сильнее притягиваются к молекулам твердого тела, чем друг
к другу
в) и твердого тела не притягиваются и не отталкиваются
10
1. Твердые тела
а) имеют объем и форму
б) не имеют формы, но имеют объем
в) не имеют объема, но имеют форму
2. Газы
а) имеют собственную форму и постоянный объем
б) не имеют собственной формы и постоянного объема
в) имеют собственную форму, но не имеют постоянного объема
3. Молекулы газа
а) очень сильно притягиваются друг к другу
б) почти не притягиваются друг к другу
в) очень сильно отталкиваются друг от друга
4. Молекулы жидкости притягиваются
а) слабее, чем молекулы газа
б) сильнее, чем молекулы газа, но слабее, чем молекулы твердого
тела
в) сильнее, чем молекулы твердого тела
5. В твердых телах молекулы притягиваются
а) слабее, чем в жидкостях, и перемещаются по всему объему
тела
б) сильнее, чем в жидкостях, и колеблются около определенной
точки
в) так же, как и в жидкостях
6. Кристаллами называют тела, молекулы которых
а) расположены в определенном порядке
б) двигаются беспорядочно
в) состоят из разных атомов
ТЕСТ 6. Три состояния вещества
Вариант 1
X
11
Вариант 2
ТЕСТ 6. Три состояния вещества
1. Жидкости
а) сохраняют свой объем и форму
б) легко меняют форму, но сохраняют объем
в) легко меняют как форму, так и объем
2. В газах расстояние между молекулами
а) намного больше размеров самих молекул
б) намного меньше размеров самих молекул
в) сравнимы с размерами молекул
3. Молекулы газа заполняют весь объем, потому что
а) двигаясь во всех направлениях, почти не притягиваются друг
к другу
б) двигаясь в одном направлении, отталкиваются друг от друга
в) двигаются в одном направлении
4. Молекулы жидкости
а) не расходятся друг от друга на большие расстояния
б) расходятся друг от друга на большие расстояния
в) расположены в строго определенном порядке
5. Жидкость трудно сжимается, так как молекулы жидкости
а) сближаются и отталкиваются
б) сталкиваются и отскакивают друг от друга
в) имеют очень большие размеры
6. Твердые тела в обычных условиях сохраняют свою форму
и объем, потому что их молекулы притягиваются
а) слабее, чем молекулы жидкостей
б) сильнее, чем молекулы жидкостей
в) и отталкиваются
12
Вариант 1
ТЕСТ 7. Механическое движение
1. Механическим движением называют
а) изменение положения тела с течением времени
б) изменение положения тела с течением времени относительно
других тел
в) беспорядочное движение молекул, из которых состоит тело
2. Если человек стоит на плывущем по реке плоту, то он дви­
жется относительно
а) плота
б) дома на берегу реки
в) воды
3. Путь — это
а) длина траектории
б) линия, по которой движется тело
в) наикратчайшее расстояние между начальным и конечным
пунктами движения
4. Основной единицей пути в Международной системе еди­
ниц (СИ) является
а) метр (м) в) сантиметр (см)
б) километр (км) г) дециметр (дм)
5. В одном метре (м) содержится
а) 1000 см
б) 100 см
в) 10 см
г) 100 дм
6. В одном сантиметре (см) содержится
а) 0,1 м
б) 0,01 дм
в) 0,001 м
г) 0,01 м
X
13
ТЕСТ 7. Механическое движение
Вариант 2
1. Механическим движением не является
а) движение автомобиля относительно Земли
б) беспорядочное движение молекул, из которых состоит тело
в) течение воды относительно берега
г) движение отдельной молекулы или отдельного атома
2. Если человек стоит на плывущем по реке плоту, то он поко­
ится (не движется) относительно
а) воды
б) берега
в) дерева на берегу реки
3. Траекторией называют
а) длину линии, по которой движется тело
б) наикратчайшее расстояние между начальным и конечным
пунктами движения
в) линию, по которой движется тело
4. Путь обозначается буквой
а) т в) /
б) V г) 5
5. В одном километре (км) содержится
а) 1000 см
б) 1000 дм
в) 1000 м
г) 10 000 мм
6. В одном метре (м) содержится
а) 0,001 км
б) 0,01 км
в) 100 дм
г) 0,1 км
14
1. Движение называется неравномерным, если тело за
а) равные промежутки времени проходит одинаковые пути
б) равные промежутки времени проходит разные пути
в) разные промежутки времени проходит разные пути
2. Скорость тела при равномерном движении — это величина,
равная
а) отношению пути ко времени, за которое этот путь пройден
б) произведению пути на время движения тела
в) отношению времени движения к пройденному пути
ТЕСТ 8. Равномерное и неравномерное движение.
Скорость
Вариант 2
3. Скорость обращения Луны вокруг Земли равна 3600 км/ч,
что составляет
а) 3000 м/с в) 1000 м/с
б) 100 м/с г) 360 м/с
4. В Международной системе единиц (СИ) скорость измеря-
ют в
а) м/ч в) м/с
б) км/с г) км/ч
5. Скорость комнатной мухи: равна примерно 5 м/с, что
составляет
а) 18 км/ч в) 36 км/ч
б) 5 км/ч г) 10 км/ч
6. Вертолет Ми-4, двигаясь равномерно, пролетел 1,4 км
за 20 с. Его скорость равна
а) 7 км/ч в) 70 м/с
б) 0,7 км/ч г) 0,7 м/с
16
1.ср t
3. Велосипедист движется со скоростью 10 м/с. Какой путь он
проедет за 2 ч?
а) 36 км б) 5 км в) 72 км г) 20 км
4. Пассажирский самолет И Л -14, двигаясь со скоростью
400 км/ч, пролетел 2000 км. Сколько времени затрачено
на полет?
а) 5 ч б) 1 ч в) 0,2 ч г) 2 ч
5. Средняя скорость трамвая на маршруте равна 54 км/ч.
Какой путь он проедет за 20 с?
а) 108 м б) 300 м в) 150 м г) 5,4 км
6. Средняя скорость молекулы кислорода при 0 °С примерно
равна 425 м/с. Сколько времени понадобится, чтобы моле­
кула, двигаясь равномерно, пролетела 8,5 км?
а) 30 с б) 0,2 ч в) 1/3 мин г) 1/3 ч
X
17
1. Формула для нахождения времени равномерного движения
имеет вид:
а) t = — в) t = vS
V S б) и = St г) v = —
t
2. Формула для нахождения скорости равномерного движе­
ния имеет вид:
а) S = — в) v = —
* 5
б) v = St г) v = —
t
3. За какое время спортсмен пробежит 30 м, двигаясь равно­
мерно со скоростью 36 км/ч?
а) 3 с б) 10 с в) 2 с г) 4 с
4. Танк Т-34 движется равномерно со скоростью 30 м/с. Какой
путь он пройдет за 2 ч?
а) 60 км б) 6 км в) 216 км г) 532 км
5. Средняя скорость молекулы водорода при 0 °С примерно
равна 1700 м/с. Сколько времени понадобится, чтобы моле­
кула, двигаясь равномерно, пролетела 34 км?
а) 20 мин в) 20 с
б) 40 с г) 20 ч
6. Скорость движения Луны по орбите вокруг Земли пример­
но равна 1 км/с. Какой путь пройдет Луна, двигаясь равно­
мерно, за 2 мин?
а) 120 000 км
б) 120 000 м
ТЕСТ 9. Расчет пути и времени движения
Вариант 2
18
в) 2 км
г) 200 000 км
1. Изменение скорости тела происходит в результате
а) изменения положения тела
б) действия на него другого тела
в) изменения положения других тел
2. Если на тело не действуют другие тела, то оно движется с
а) постоянной скоростью
б) уменьшающейся скоростью
в) увеличивающейся скоростью
3. Сани, скатившись с горки, могли бы скользить по ледяной
дорожке с постоянной скоростью, если бы
а) были очень легкими
б) были очень тяжелыми
в) не было трения полозьев саней о снег
4. Явление сохранения скорости тела при отсутствии дей­
ствия на него других тел называют
а) механическим движением
б) инерцией
в) взаимодействием
5. В безвоздушном пространстве далеко от Земли снаряд,
вылетевший из ствола орудия, движется с
а) постоянной скоростью
б) увеличивающейся скоростью
в) уменьшающейся скоростью
6. Катер, движущийся по озеру с выключенным двигателем,
а) останавливается сам по себе
б) вообще не останавливается
в) останавливается в результате действия сопротивления воды
ТЕСТ 10. Инерция
Вариант 1
X
19
1. Инерцией называют явление сохранения скорости тела при
а) отсутствии действия на него других тел
б) действии на него других тел
в) изменении положения других тел
2. Если на тело действуют другие тела, то
а) тело сохраняет свою скорость
б) скорость тела только увеличивается
в) скорость тела только уменьшается
г) скорость тела изменяется (может увеличиваться и умень­
шаться)
3. Автомобиль движется по дороге с выключенным двигате­
лем. Его скорость не изменится, если
а) автомобиль очень тяжелый
б) автомобиль очень легкий
в) на автомобиль не действует воздух и нет трения колес о землю
4. Какое из тел может двигаться с постоянной скоростью?
а) космический корабль далеко от Земли в безвоздушном про­
странстве
б) шар, катящийся по столу
в) катер с выключенным двигателем, плывущий по озеру
5. Может ли тело увеличить свою скорость само по себе?
а) может
б) не может
в) это зависит от окружающих его других тел
6. Движение какого тела ближе всего к равномерному?
а) шайба, скользящая по гладкому льду
б) тормозящий автомобиль
в) начавший двигаться поезд
ТЕСТ 10. Инерция
Вариант 2
20
1. Действие одного тела на другое
а) может быть односторонним (действует только одно тело)
б) не может быть односторонним (тела взаимодействуют)
в) зависит от происходящего явления
2. Когда ногой ударяют по мячу, то
а) нога действует на мяч, а мяч на ногу не действует
б) нога действует на мяч, а мяч действует на ногу (они взаимо­
действуют)
в) мяч действует на ногу, а нога не действует на мяч
3. Земля притягивает Луну, а
а) Луна не притягивает Землю
б) Луна притягивает Землю
в) Луну притягивает только Солнце
4. Тело более инертно, если его скорость при взаимодействии
с другим телом
а) изменяется меньше, чем скорость другого тела
б) изменяется больше, чем скорость другого тела
в) вообще не изменяется
5. Масса первого шара больше массы второго шара в 3 раза.
При взаимодействии этих шаров изменение скорости будет
а) одинаково у обоих шаров
б) больше у первого шара в 3 раза
в) больше у второго шара в 3 раза
6. За единицу массы в Международной системе единиц (СИ)
принят(-а)
а) миллиграмм (мг) в) тонна (т)
б) грамм (г) г) килограмм (кг)
ТЕСТ 11. Взаимодействие тел. Масса тела
Вариант 1
X
21
1. В результате взаимодействия тел оба тела
а) могут изменить свою скорость
б) никогда не изменяют своей скорости
в) обязательно останавливаются
2. Мальчик отталкивается от стены. При этом
а) только мальчик действует на стену, а стена на мальчика
не действует
б) только стена действует на мальчика, а мальчик на стену
не действует
в) мальчик действует на стену, а стена на мальчика (они взаимо­
действуют)
3. На ладони ученика лежит карандаш. При этом
а) карандаш действует на ладонь, а ладонь не действует на ка­
рандаш
б) ладонь действует на карандаш, а карандаш на ладонь
в) только ладонь действует на карандаш, а карандаш на ладонь
не действует
4. Тело менее инертно, если его скорость при взаимодействии
с другим телом
а) изменяется меньше, чем скорость другого тела
б) изменяется больше, чем скорость другого тела
в) вообще не изменяется
5. Масса тела — это физическая величина, которая характери­
зует
а) вес тела
б) размеры тела
в) инертность тела
6. Какое соотношение между единицами массы неправильно?
ТЕСТ 11. Взаимодействие тел. Масса тела
Вариант 2
а) 1 кг = 0,01 т
б) 1 кг = 1000 г
в) 1 г = 0,001 кг
г) 1 т = 1000 кг
22
1. Чтобы найти плотность вещества, надо
а) объем тела разделить на его массу
б) массу тела умножить на его объем
в) массу тела разделить на его объем
ТЕСТ 12. Плотность вещества
Вариант 1
2. Формула для вычисления плотности вещества имеет вид:
V
а) р
т
б) р = Vm
ч т
в) р = —
V
г) т = р V
3. Единицей измерения плотности вещества в Международ­
ной системе единиц (СИ) является
а) г/см3 в) г/м3
б) т/см3 г) кг/м3
4. Что имеет большую массу при одинаковом объеме, равном
2 м3: свинец (р с = 11,3 г/см3) или медь ( р м = 8,9 г/см3)?
а) свинец
б) медь
в) массы одинаковы
5. В одном кубическом метре (м3) содержится
а) 1000 000 см3
б) 100 см3
в) 1000 см3
6. В каком состоянии плотность воды наибольшая?
а) в жидком
б) в твердом
в) в газообразном
X
23
Вариант 2
ТЕСТ 12. Плотность вещества
1. Плотность вещества — это физическая величина, которая
равна
а) отношению массы тела к его объему
б) произведению массы тела на его объем
в) отношению объема тела к его массе
2. Какой буквой обозначается плотность вещества?
а) т 6) V в) t г) р
3. Плотность чугуна равна 7 г/см3, что составляет
4. Масса железного бруска объемом 0,002 м3 равна 15,6 кг.
Плотность железа равна
а) 78 кг/м3
б) 7800 кг/м3
в) 780 кг/м3
5. Плотность ртути равна 13 600 кг/м3. Это означает, что ртуть
а) массой 1 кг имеет объем 13 600 м3 *
б) объемом 1 м3 имеет массу 13 600 кг
в) объемом 1 м3 имеет вес 13 600 кг
6. Что имеет меньшую массу при одинаковом объеме, равном
2 м3, мрамор плотностью 2700 кг/м3 или кирпич плотнос­
тью 1800 кг/м3?
а) массы одинаковы
б) мрамор
в) кирпич
а) 0,07 кг/см3
б) 7000 кг/м3
в) 700 кг/м3
г) 70 кг/м3
24
Вариант 1
ТЕСТ 13. Расчет массы и объема тела
1. Формула для вычисления массы имеет вид:
б) m = pV
в) т = —
V
ч V
г) т = —
Р
2. Укажите правильное соотношение между единицами
массы.
а) 1 г = 0,01 кг в) 1кг = 1000 г
б) 1 т= 10 000 кг г) 1кг=100г
3. Укажите правильное соотношение между единицами объе­
ма.
а) 1 см3 = 0,0001 м3 в) 1 м3 = 1 000 000 см3
б) 1 м3 = 10 000 см3 г) 1 см3 = 0,00001 м3
4. Какой объем имеет керосин массой 4 кг, если его плотность
равна 800 кг/м3?
а) 0,005 м3 в) 0,05 м3
б) 0,0005 м3 г) 200 м3
5. Вычислите массу воздуха в кабинете физики, если его
объем равен 200 м3, а плотность воздуха — 1,3 кг/м3.
а) 154 кг в) 520 кг
б) 260 кг г) 308 кг
6. Какова масса чистой воды (р = 1 г/см3), если она наполови­
ну заполняет большой аквариум объемом 4 м3?
а) 2 т в) 400 кг
б) 4 кг г) 40 т
X
3 Сыпченко 25
1. Формула для вычисления объема имеет вид:
ТЕСТ 13. Расчет массы и объема тела
Вариант 2
S ix
о.
II
в) V = —
Р
б) V=mp г) V= £
т
Укажите правильное соотношение между единицами объе-
ма.
а) 1 л = 100 см3 в) 1 м3 = 100 л
б) 1 м3 = 1000 л г) 1 л = 10 000 см3
Укажите правильное соотношение между единицами
массы.
а) 1 т = 100 кг в) 1 г = 100 мг
б) 1 кг = 0,001 т г) 1 мг = 0,01 г
Какую массу имеет
равен 40 м3?
нефть (р = 800 кг/м3), если ее объем
а) 32 000 кг в) 0,05 т
б) 32 кг г) 5 т
Какой объем имеет машинное масло массой 18 г (р =
= 0,9 г/см3)?
а) 16,2 см3 в) 20 м3
б) 16,2 м3 г) 20 см3
Какова масса керосина (р = 800 кг/м3), если он наполовину
заполняет бак объемом 20 л?
а) 1,6 кг в) 16 кг
б) 16 т г) 8 кг
26
ТЕСТ 14. Явление тяготения. Сила тяжести
Вариант I
1. Приливы и отливы в океане дважды в сутки вызывает(-ют)
а) притяжение Земли к Солнцу
б) сильные ветры
в) притяжение Земли к Луне
2. Всемирным тяготением называется
а) только притяжение Луны и Земли друг к другу
б) только притяжение планет и Солнца друг к другу
в) притяжение всех тел Вселенной друг к другу
3. Сила притяжения между телами тем больше, чем
а) больше расстояния между ними
б) больше масса тел
в) меньше масса тел
4. Масса медного шара больше массы стального шара в 4 раза.
Сила тяжести стального шара
а) в 4 раза больше, чем медного
б) в 4 раза меньше, чем медного
в) такая же, как медного шара
5. Сила тяжести действует на
а) Землю
б) опору
в) тело 6
6. Сила тяжести тем больше, чем
а) меньше масса тела
б) больше масса тела
в) больше расстояние между телом и Землей
X
27
1. Тела, поднятые над Землей, падают, потому что
а) на эти тела действует сила притяжения к Земле
б) эти тела тяжелее воздуха
в) эти тела имеют вес
2. Сила притяжения между телами тем меньше, чем
а) меньше расстояние между ними
б) меньше размеры тел
в) больше расстояние между ними
3. Кто первым открыл закон Всемирного тяготения?
а) Исаак Ньютон
б) Галилео Галилей
в) Иоганн Кеплер
4. Силой тяжести называется сила, с которой
а) тело действует на весы
б) тело действует на Землю
в) Земля притягивает тело
5. Сила тяжести
а) всегда направлена вертикально вниз (к центру Земли)
б) всегда направлена вертикально вверх
в) вообще не имеет направления 6
6. Сила тяжести на полюсе
а) немного больше, чем на экваторе
б) немного меньше, чем на экваторе
в) равна силе тяжести на экваторе
ТЕСТ 14. Явление тяготения. Сила тяжести
Вариант 2
28
1. Сила упругости, возникающая в теле,
а) стремится вернуть его в исходное положение
б) стремится больше деформировать тело
в) не влияет на форму тела
2. Закон Гука заключается в том, что модуль силы упругости
а) не зависит от изменения длины тела
б) прямо пропорционален изменению длины тела
в) обратно пропорционален изменению длины тела
3. Деформация является упругой, если после прекращения
действия сил, деформирующих тело, оно
а) возвращается в исходное положение
б) не возвращается в исходное положение
в) разрушается
4. Резиновый шнур в первый раз растянули на 2 см, а во вто­
рой — на 4 см. Сила упругости во втором случае
а) такая же, как и в первом
б) больше, чем в первом, в 4 раза
в) больше, чем в первом, в 2 раза
5. Сила упругости, которая возникла в сжатой пружине в пер­
вый раз, меньше, чем при сжатии ее во второй раз, в 4 раза.
Сжатие пружины в первом случае
а) больше, чем во втором, в 4 раза
б) такое же, как и во втором
в) меньше, чем во втором, в 4 раза 6
6. Силу тяжести груза, подвешенного на пружине, уравно­
вешивает
а) вес груза
б) сила упругости
в) сила притяжения к Земле
ТЕСТ 15. Сила упругости. Закон Гука
Вариант 1
X
29
1. Сила упругости возникает в теле тогда, когда тело
а) притягивается к Земле
б) деформируется
в) двигается равномерно
2. Формула закона Гука имеет вид:
а) Al = k-Fynp
б ) Fynp=*.A/
ч г А/ в) Г’ = — упр- £
3. Жесткость тела зависит
а) только от формы тела
б) только от формы и размеров тела
в) от формы, размеров и материала, из которого изготовлено тело
4. Пружину в первый раз растянули на 3 см, а во второй — на
9 см. Сила упругости во втором случае
а) больше, чем в первом, в 3 раза
б) меньше, чем в первом, в 3 раза
в) больше, чем в первом, в 9 раз
5. Сила упругости, которая возникла в сжатом резиновом
бруске в первый раз, больше, чем при сжатии его во второй
раз, в 2 раза. Сжатие бруска в первом случае
а) меньше, чем во втором, в 2 раза
б) такая же, как и во втором
в) больше, чем во втором, в 2 раза 6
6. Силу тяжести книги, лежащей на столе, уравновешивает
а) сила притяжения к Земле
б) вес книги
в) сила упругости
ТЕСТ 15. Сила упругости. Закон Гука
Вариант 2
30
1. Если тело поставить на опору, то будет деформироваться
а) только опора в) и опора, и тело
б) только тело
2. Вес тела — это сила, с которой тело вследствие притяжения
к Земле действует
а) на тело в) и на тело, и на опору
б) на опору
3. Вес тела по своему численному значению равен силе тяжес­
ти, если тело и опора
а) движутся с увеличивающейся скоростью
б) неподвижны или движутся равномерно и прямолинейно
в) только неподвижны
4. На каком рисунке правильно изображен вес бруска, лежа­
щего на столе? 56
ТЕСТ 16. Вес тела
Вариант 1
1 2 3
а) 1 б) 2 в) 3
5. Вес человека в равномерно опускающемся лифте
а) равен силе тяжести в) меньше силы тяжести
б) больше силы тяжести
6. Вес космонавта в ракете, стартующей с поверхности Земли,
а) больше силы тяжести в) меньше силы тяжести
б) равен силе тяжести
X
31
Вариант 2
ТЕСТ 16. Вес тела
1. Если тело подвесить на нити, то будет деформироваться
а) только нить б) и нить, и тело в) только тело
2. Вес тела возникает в результате
а) только притяжения тела
б) взаимодействия тела и опоры
в) действия сил давления
3. Вес тела — это
а) векторная физическая величина, обозначается буквой Р
б) не векторная физическая величина, обозначается буквой Р
в) векторная физическая величина, обозначается буквой т
4 . На каком рисунке правильно изображен вес груза, под­
вешенного на пружине?
5. Вес человека в равномерно поднимающемся лифте
а) больше силы тяжести в) равен силе тяжести
б) меньше силы тяжести 6
6 . Шар был подвешен на нити. Нить обрезали. Вес
шара стал равен
а) силе тяжести
б) нулю
в) силе упругости нити
32
Вариант 1
1. В Международной системе единиц (СИ) силу измеряют в
а) килограммах (кг) силы
б) динах (дн)
в) ньютонах (Н)
2. Формула силы тяжести имеет вид:
а) 7 ТЯЖ. ° F = gm б) 7 тяж. F =— в) 6 7 тяж. F = —
g гп
3. Ускорение свободного падения равно
а) 8,8 Н/кг б) 9,8 Н/кг в) 9,8 кг/м3
4. Сила тяжести футбольного мяча массой 0,4 кг примерно
равна
а) 4 кг б) 4 Н в) 40 Н
5. Если сила тяжести слона 40 000 Н, то его масса примерно
равна
а) 4000 кг б) 400 000 кг в) 40 000 кг
6 . Объем железного бруска (рж = 7,8 г/см3) равен 200 см3. Его
сила тяжести равна
а) 1,56 Н б) 15,6 Н в) 156 Н
ТЕСТ 17. Единицы силы.
Сила тяжести и масса тела
X
33
Вариант 2
1. Один килоньютон равен
а) 1000 Н б) 1000 кг в) 9,8 кг
2. Если массу тела выразить в килограммах, то
а) F = 9,8 Н/кг • т
б) F =9,8 Н/кг
7 ТЯ Ж . 5
в)
7 ТЯЖ .
F =т
3. Ускорение свободного падения обозначается буквой
a) g б) р в) т
4. Если тело и опора неподвижны или движутся равномерно
и прямолинейно, то вес тела
а) больше силы тяжести, Р Ф mg
б) меньше силы тяжести, Р Ф mg
в) равен силе тяжести, Р = mg
5. Сила тяжести ученика массой 60 кг примерно равна
а) 600 Н б) 6 Н в) 60 Н 6
6 . Объем воды в аквариуме равен 20 л. Сила тяжести этой
воды равна
а) 20 Н б) 200 Н в) 2 Н
ТЕСТ 17. Единицы силы.
Сила тяжести и масса тела
34
ТЕСТ 18. Равнодействующая сила
Вариант 1
1. Две силы F, и F 2 действуют на брусок, как показано на
рисунке.
1 1 I___
1 Н
Их равнодействующая сила равна
а) R = 4 Н и направлена в сторону силы F{
б) R = 3 Н и направлена в сторону силы F2
в) R = 1 Н и направлена в сторону силы F {
2. Две силы Fj и F 2 действуют на мяч, как показано на
рисунке.
Их равнодействующая сила равна
а) R = 14 Н и направлена в сторону силы F ]
б) R = 7 Н и направлена в сторону силы F2
в) й = 2 Н и направлена в сторону силы F x
3. Если равнодействующая сила R = 0, то тело движется
а) с увеличивающейся скоростью
б) равномерно и прямолинейно или покоится
в) с уменьшающейся скоростью
4. На катер, плывущий по озеру, действует сила тяги 400 Н
и сила сопротивления воды 100 Н. Равнодействующая сила
равна
а) 500 Н б) 300 Н в) 250 Н
5. К ящику привязали две веревки и тянут за них в одном на­
правлении с силами 500 И и 700 И. Равнодействующая сила
равна
а) 200 Н б) 600 Н в) 1200 Н
X
35
1. Две силы F, и F 0 действуют на тело, как показано на
рисунке.
ТЕСТ 18. Равнодействующая сила
Вариант 2
Их равнодействующая сила равна
а) й = 9 Н и направлена в сторону силы F}
б) й = З Н и направлена в сторону силы F x
в) R = 21 Н и направлена в сторону силы F2
2. Две силы Fj и F 2 действуют на шар, как показано на ри­
сунке.
Их равнодействующая сила равна
а) R = 4 Н и направлена в сторону силы F]
б) R = 2 Н и направлена в сторону силы F2
в) R = 16 Н и направлена в сторону силы Fj
3. Тело покоится или движется равномерно и прямолинейно,
если равнодействующая сила
а) 7? = 0 б) Д * 0 в) 7? = F 7 7 7 ТЯЖ.
4. К ящику привязали две веревки и тянут за них в противо­
положных направлениях с силами 420 И и 740 Н. Равно­
действующая сила равна
а) 160 Н б) 320 Н в) 1160Н
5. По реке два буксира тянут баржу в одном направлении
с силами 2000 И и 3000 И. Равнодействующая сила равна
а) 1000 б) 5000 Н в) 2500 Н
36
1. Санки, скатившиеся с горы, останавливаются в результате
действия силы
а) упругости б) тяжести в) трения
2. Одной из причин возникновения силы трения является
а) шероховатость поверхности
б) вес тела
в) движение по поверхности
3. Смазку вводят между трущимися поверхностями для
а) увеличения трения
б) уменьшения трения
в) уменьшения силы упругости
4. При скольжении одного тела по поверхности другого воз­
никает
а) трение покоя
б) трение скольжения
в) деформация тел
5. Если силу, прижимающую тело к поверхности, увеличить,
то сила трения
а) увеличится
б) уменьшится
в) не будет зависеть от этой силы
6. Гвоздь, вбитый в доску, удерживается в доске силой
а) упругости доски
б) трения
в) трения покоя
ТЕСТ 19. Трение
Вариант 1
X
37
1. Мальчик, скользящий на коньках по льду, останавливается
в результате действия
а) веса мальчика
б) силы упругости льда
в) силы трения
2. Одной из причин возникновения силы трения является
а) сила тяжести соприкасающихся тел
б) взаимное притяжение молекул соприкасающихся тел
в) силы упругости соприкасающихся тел
3. Колесо катится по асфальту без проскальзывания. На него
действует
а) вес колеса
б) сила трения качения
в) сила упругости колеса
4. При равных нагрузках сила трения скольжения всегда
а) больше силы трения качения
б) меньше силы трения качения
в) равна силе трения качения
5. Тело, находящееся в покое на наклонной плоскости, удер­
живается силой
а) трения скольжения
б) трения покоя
в) тяжести тела
6 . Нитку, которой сшиты два куска ткани, удерживает(-ют)
а) сила упругости нитки
б) нити тканей
в) сила трения покоя
ТЕСТ 19. Трение
Вариант 2
38
1. Люди и животные не могли бы ходить по земле без
а) силы отталкивания между молекулами
б) трения покоя
в) трения скольжения
2. Автомобиль при торможении останавливает сила
а) трения скольжения
б) трения покоя
в) упругости дороги
3. Поверхности шин делают ребристыми, чтобы
а) уменьшить трение
б) увеличить трение
в) шины имели меньшую массу
4. Органы растений и животных, служащие для хватания,
для увеличения трения
а) должны иметь шероховатую поверхность
б) должны иметь гладкую поверхность
в) могут иметь как гладкую, так и шероховатую поверхность
5. Для уменьшения трения вращающихся валов машин и стан­
ков их опирают на
а) фундамент
б) подвижные блоки
в) подшипники
6 . Замена в машинах подшипников скольжения на роликовые
и шариковые подшипники позволяет
а) уменьшить трение в 2-3 раза
б) уменьшить трение в 20-30 раз
в) увеличить трение в 20-30 раз
ТЕСТ 20. Трение в природе и в технике
Вариант 1
X
39
I
1. Тротуары зимой посыпают песком, чтобы
а) лед быстро растаял
б) уменьшить силу упругости льда
в) увеличить силу трения между обувью и льдом
2. Благодаря силе трения покоя автомобиль
а) останавливается при торможении
б) может начать движение
в) проходит больший путь при торможении
3. Движущиеся части машин нагреваются и изнашиваются
в результате
а) действия трения
б) нагревания от работающего двигателя
в) взаимодействия с покрытием дороги
4. Сила трения качения при одинаковой нагрузке намного
меньше силы трения скольжения. На этом основано приме­
нение
а) подшипников скольжения
б) только шариковых подшипников
в) шариковых и роликовых подшипников
5. Вкладыш — это деталь подшипника, непосредственно со­
прикасающаяся с
а) валом машины
б) корпусом машины
в) валом и корпусом машины 6
6 . Подошву обуви скалолаза делают с ребристыми выступами
для того, чтобы
а) уменьшить трение
б) увеличить трение
в) увеличить силу давления на опору
ТЕСТ 20. Трение в природе и в технике
Вариант 2
40
1. От чего зависит результат действия силы?
а) только от модуля силы
б) только от направления силы
в) от модуля, направления силы и площади той поверхности,
перпендикулярно которой действует сила
2. Три кирпича укладывают на поверхность стола разными
способами, как показано на рисунке. Что можно сказать
о производимых в разных случаях давлениях на стол?
ТЕСТ 21. Давление твердых тел
Вариант 1
1 2 3
а) больше в случае 1
б) больше в случаях 2 , 3
в) одинаковы во всех случаях
3. Какой из вариантов ответов соответствует единице давле­
ния паскаль (1 Па)?
а) 1 Н м б) 1 Н-м2 в) 1 Н/м2
4. Какое давление на снег производит сноубордист массой
70 кг, если опорная площадь лыжи 0,35 м2?
а) 2000 Па б) 7000 Па в) 245 Па
5. Какое давление производит лежащий на столе учебник
весом 3 Н, если размеры его обложки 20х 15 см?
а) 100 Па б) 300 Па в) 3 кПа
6 . С какой силой человек нажимает на лопату, если площадь
ее лезвия 1 см2, а давление на грунт составляет 5 • 106 Па?
а) 600 Н б) 500 Н в) 0,25 кН
X
41
Вариант 2
1. Два человека одинаковой массы идут по рыхлому снегу.
Один идет на лыжах, другой — без лыж. Почему провали­
вается человек, идущий без лыж?
а) он действует на снег с большей силой
б) ширина его шага больше
в) площадь подошв его обуви меньше площади лыж
2. Кирпич укладывают на стол разными способами, как пока­
зано на рисунке. В каком случае сила, с которой кирпич
давит на стол, наибольшая? — ———
а) в случаях 1 и 2 ______Ц_______
б) в случае 3 1 2 3
в) сила давления одинакова во всех случаях
3. Пустой стакан ставят на стол дном вниз, затем дном вверх.
В каком случае стакан производит большее давление?
а) когда стакан стоит дном вверх
б) когда стакан стоит дном вниз
в) давление одинаково в обоих случаях
4. Кухонный стол весом 120 Н опирается на пол четырьмя
ножками. Опорная площадь каждой ножки 10 см2. Какое
давление производит стол на пол?
а) 1200 Па б) 30 000 Па в) 1,2 кПа
5. Чему равна масса автомобиля, если он производит на доро­
гу давление 200 кПа, а общая площадь соприкосновения
колес с асфальтом 1000 см2?
а) 2 т б) 200 кг в) 2 • 104 кг
6 . Почему водитель автомобиля высокой проходимости при
езде по мягкому грунту уменьшает давление воздуха в
шинах колес автомобиля?
а) для улучшения сцепления колес и дороги
б) для уменьшения веса автомобиля
в) для уменьшения давления, производимого на грунт
ТЕСТ 21. Давление твердых тел
42
ТЕСТ 22. Давление газа. Передача давления жидкостями
и газами. Закон Паскаля
Вариант 1
1. Почему газ производит давление на стенки сосуда, в кото­
ром он заключен?
а) на молекулы газа действует сила тяжести
б) молекулы газа притягиваются к стенкам сосуда
в) молекулы, двигаясь хаотично, ударяют о стенки сосуда
2. Почему накаченный воздушный шарик стремится принять
именно шарообразную форму?
а) газы производят одинаковое давление по всем направлениям
б) оболочка обладает свойством принимать шарообразную форму
в) молекулы газа, притягиваясь друг к другу, придают оболочке
форму шара
3. Как изменяется давление данной массы газа при уменьше­
нии его объема, если его температура не изменяется?
а) уменьшается б) увеличивается в) не изменяется
4. Если зимой выйти на улицу с накачанным воздушным ша­
риком, то его объем значительно уменьшается. Почему?
а) изменяются свойства оболочки шарика
б) при охлаждении часть газа перешла в жидкое состояние
в) при охлаждении уменьшилось давление газа в шарике 5
5. На каком рисунке правильно указаны направления пере­
дачи давления, производимого поршнем, сжимающим газ?
|Ь‘- • ‘• 1 2 3
а) 1 б) 2 в) 3

простых шагов и расходных материалов для начала работы со стеклом закрепления

Фьюзинг стекла в наши дни — это ажиотаж в мире художественного образования. Это увлекательный процесс, связанный со STEAM, с небольшой долей опасности. Он может показаться сложным и ошеломляющим, и со всеми вещами, которые должны делать учителя изобразительного искусства, с чего начать?

Вначале о главном. После того, как вы решили составить бюджет учебной программы по стекловарению, вашим следующим шагом будет определение того, что покупать. Есть много наворотов для художников по стеклу, но что вам действительно нужно и что нужно в художественной комнате?

Выбор стекла

Коэффициент расширения (COE)

Нельзя соединить ни с какими осколками старого стекла.Если вы смешиваете и сопоставляете разные типы стекла, каждый проект обречен на провал. При покупке плавкого стекла вы должны выбрать коэффициент расширения (COE) от 90 до 96. Они не расширяются с одинаковой скоростью (читай: трескаются), и их невозможно отличить друг от друга. Так что, как только вы сделаете выбор для своей художественной комнаты — 90 или 96 — придерживайтесь его!

Я читал много мнений о том, какой COE лучше, но, в конце концов, они почти одинаковы. Единственное различие, которое, как я обнаружил, действительно важно для меня как учителя рисования, заключается в том, что каталоги художественного образования имеют тенденцию продавать COE 90, а компании, специализирующиеся на стекле, продают как 90 COE, так и 96 COE.

Бюджет или удобство?

Когда вы заказываете стекло, выбор может просто поразить. Во-первых, вам нужно расставить приоритеты — удобство или бюджет. Если вам нужно удобство, вы можете купить предварительно нарезанную стружку вместе с галькой, стрингерами и предварительно вырезанными прозрачными основаниями. В конечном итоге вы будете платить больше за сэкономленное время, но время — деньги, верно?

Если для вас бюджет важнее удобства, и вы можете потратить некоторое время на то, чтобы разрезать собственное стекло, купите стеклянные пакеты со стеклянными листами размером 3 мм на 12 дюймов и разрежьте их самостоятельно.Это проще, чем вы думаете! Вам нужно будет приобрести резак для стекла (или резак), плоскогубцы, а также кусачки или кусачки для мозаики. Я держу пару ручных совков, чтобы убрать осколки стекла, оставшиеся после резки.

Потребности без стекла

Бумага для мойки и печи

Стекло будет прилипать к полкам печи так же, как глазурь, поэтому вы ДОЛЖНЫ мыть полки в печи. Моющее средство для печи — это порошкообразная смесь (или ее можно купить предварительно смешанной), которую наносят кистью на полки до тех пор, пока она не затвердеет.

Вы также захотите купить бумагу для обжига, которую я использую 2 или 3 раза, прежде чем выбросить в мусорное ведро. Печная бумага — это порошкообразная бумага, которая полностью предотвратит прилипание стекла к вашим полкам. Я люблю покупать большой рулон и самостоятельно нарезать его, чтобы сэкономить.

Клей и зубочистки Элмера

Ага. Это так просто. Чтобы соединить стеклянные кусочки стекла вместе, используйте небольшие капли клея Элмера, который сгорает в печи во время обжига. Чтобы студенты не переусердствовали, я даю им маленькие баночки и зубочистки.

Металлические Sharpies

Metallic Sharpie не горит в печи, как обычный Sharpie. Попросите учащихся написать свои инициалы и код комнаты металлическим маркером на нижней части базы перед началом.

Теперь, когда у вас есть список необходимых материалов и инструментов для сплавления стекла, пора сделать решительный шаг! Вы можете увидеть некоторые идеи проектов и ресурсы здесь и здесь, и это руководство по обжигу печи от Skutt также поможет вам начать работу.

Может быть весело и увлекательно изучать новые материалы вместе с учащимися. Это разница между тем, чтобы быть спасателем в классе или нырять прямо в бассейн!

Если вы обучаете плавлению стекла, какие материалы или инструменты вы выберете?

Задумывались ли вы о введении фьюзинга стекла? Что вас сдерживает?

Если вы хотите увидеть больше потрясающих идей Келли, она будет представлена ​​на зимней онлайн-конференции Art Ed Now 2017.В ее презентации будет рассказано, как она воплощает идеи STEAM в своем классе TAB. Вы можете прочитать об этом подробнее и увидеть все презентации прямо здесь!

Простые инструкции по закреплению для начинающих

Простые инструкции по закреплению

Плавленое стекло — одна из самых простых и увлекательных техник для начинающих.

Из него можно сделать множество вещей… украшения, тарелки, подставки, ловушки для солнца, циферблаты… или небольшие окна и панели для вашего дома.

Вы также можете заниматься множеством разных творческих задач. Вы можете соединить его ровно или с фактурой. Вы можете смешивать большие формы с небольшими кусочками стеклянной фритты. Есть золотые слюдяные порошки, переводные картинки и переливающиеся поверхности. Можно создавать пузыри, добавлять проволоку, использовать трафареты. Список бесконечен.

Фьюзинг пейзаж с самодельной фриттой

Что такое фьюзинг?

— Фьюзинг — это нагревание двух или более кусков стекла в печи так, чтобы они плавились вместе.

— Температура плавления стекла от 1400F / 760C до 1500F / 815C.

Верхний нагрев зависит от того, какое стекло обжигают и какой результат вы хотите получить.

Представьте, что вы создаете альбомную панель, подобную показанной выше. Чтобы текстура оставалась на холмах, важно не растапливать ее слишком сильно. Эта панель была обстреляна по нижнему краю шкалы нагрева плавления. Это называется «предохранитель прихватки ».

Можно использовать более высокую температуру, если вы хотите, чтобы она была гладкой — например, для подстаканника. Это называется « full fuse ».

Сад из плавленого стекла с расписными деталями

Перед началом работы

Плавкое стекло

Тип стекла, которое вы используете для фьюзинга, очень важен. Это должно быть стекло, которое не разбивается при нагревании и охлаждении в печи.

К сожалению, это означает, что все ваши остатки от других проектов, вероятно, не подойдут для слияния.

Все детали должны быть совместимы друг с другом для успешного закрепления.

Самая популярная серия, получившая название «плавкое стекло», производится компаниями Bullseye и Spectrum.Компания Spectrum называет свою серию термозакреплений «Система 96».

Поведение стекла при нагревании

Лучшая толщина для плавленого стекла — 1/4 дюйма (6 мм).

Если вы обожжете один квадратный кусок листового стекла толщиной 1/8 (3 мм) в печи, края будут сжиматься, и он больше не будет точно квадратным.

Обожгите три слоя (3/8 дюйма / 9 мм), и квадрат будет закругляться и увеличиваться по мере того, как объем стекла плавится и выталкивается наружу.

Два слоя? Идеально. Стекло остается того же размера и имеет квадратную форму.

Плавленая зебра с бесплатной окантовкой из художественного стекла

Что вам нужно

Выбор плавкого стекла, узор, стеклорез, плоскогубцы, моющее средство, защитные очки, совок и щетка, доступ к печи.

Дополнительно: шлифовальный станок

Как расплавить стекло

Если вы новичок, лучше всего будет начать с чего-нибудь небольшого и легкого. Подставки — хорошая идея. Имейте в виду, что лучше всего использовать два слоя, и придумывайте что-нибудь, что вам подойдет.

Хорошей идеей будет разместить фигуры под верхним слоем, чтобы получить ровную поверхность.Это называется « укупорка ».

Если у вас есть более мелкие формы наверху, вы можете получить некоторую текстуру там, где они встречаются.

1. Проектирование

— Нарисуйте квадрат, скажем, 4 дюйма (10 см) на листе бумаги.

— Набросайте свои идеи внутри линий.

— Будьте проще, особенно если вы никогда раньше не резали художественное стекло.

— На данном этапе особо не беспокойтесь о том, чтобы добиться идеального результата. На этом этапе нужно больше узнать о том, как стекло ведет себя в процессе сплавления, и понять каждый шаг.

— Если вы не чувствуете, что можете что-то спроектировать самостоятельно, то здесь есть несколько бесплатных шаблонов, с которых вы можете начать.

Осенний пейзаж наклеен и нарисован

2. Раскрой и чистка артстекла

— Здесь есть целая страница о том, как резать стекло, на каждом этапе. Он включает рисунки, фотографии и видео, которые помогут вам.

— Когда вы будете довольны тем, что обрезали все по размеру, очистите каждую часть с помощью моющего средства и просушите.

— Любое масло или отпечатки пальцев навсегда исчезнут, если вы не сделаете это тщательно.

3. Загрузка печи

— Поместите подставки в печь на тонкую бумагу из керамического волокна Bullseye или на полку печи, покрытую войлочной промывкой.

— Они действуют как разделитель и предотвращают прилипание стекла к полке.

Плавленая береговая линия с проволокой

4. График работы печи

Имейте в виду, что эта программа может быть только отправной точкой, поскольку каждая печь имеет свой характер и ведет себя по-разному.

Это стандартная схема для полного предохранителя на двух слоях художественного стекла площадью до 1 квадратного метра (30 см кв).

Сегмент 1 — Нагрев печи со скоростью около 400F / 222C в час до 1100F / 600C

Сегмент 2 — Понизьте скорость нагрева примерно до 200F / 111C в час. Это помогает предотвратить застревание пузырьков между слоями.

Сегмент 3 — Удерживайте температуру 1240F / 670C в течение 30 минут. Не беспокойтесь об этом замачивании, если хотите пузырей.

Сегмент 4 — Стреляйте как можно быстрее до 1480F / 804C.

Сегмент 5 — Выдержите 10 минут.

Сегмент 6 — Максимально возможная температура отжига, рекомендованная производителем (900F / 482C для Bullseye, 950F / 510C для Spectrum)

Сегмент 7 — выдержка при температуре отжига 30 мин.

Сегмент 8 — Охлаждение до комнатной температуры со скоростью около 200F / 111C в час.

Дерево сварено и собрано проволокой

5. Когда можно открыть печь?

Нетерпеливость расколола многие шедевры!

Лучше подождать, пока печь достигнет комнатной температуры, но вы можете немного поторопиться, «взломав» печь (немного приоткрыв дверцу) при температуре около 200F / 90C.

Не рекомендуется, если у вас есть что-нибудь сложное при обжиге, например, очень толстые куски, проволока или медный лист.

6. Очистка вашей работы

Стирать изделие только после того, как оно достигнет комнатной температуры. В противном случае вода вызовет термический шок.

Полезные ресурсы

Это хорошее видео, объясняющее тот факт, что стекло любит быть толщиной 1/4 (6 мм). Это также помогает понять, как он ведет себя в печи.


Видео, показывающее, как объем стекла распространяется в печи

Если вы хотите, чтобы ваш слитый кусок упал, перейдите на страницу Slumping.

Поделитесь витражом любви!

Раскройте дело — ваш путеводитель по поводу того, что случилось внутри вашей печи — Лиза Дж. Фогт

Тайна и волшебство привлекают нас к сплавлению стекла. Это тайна создания чего-то нового и магия плавления материалов, которая нас зацепляет. Я спрашивал многих студентов, и большинство признало, что открывать печь после обжига — их любимая часть плавления стекла. Мы с нетерпением ждем этого с той же детской радостью, которую испытываем, открывая красиво упакованный подарок.

Когда проект выходит, как ожидалось, а иногда даже лучше, ангелы поют, существуют единороги и над вашей студией ярко светится радуга. В тех редких случаях, когда проект выходит из строя, мы глубоко разочаровываемся. Мы спрашиваем, почему, что было по-другому, где я ошибся? Мы ломаем голову в поисках ответов.

Все это время ответ прямо перед вами.

Вам просто нужно распознать, что вам говорит разбитое стекло.

Давайте возьмем простой проект и сломаем его.Наш образец проекта состоит из двух полных слоев стекла и акцентного слоя. Базовый слой прозрачный, второй слой — довольно фиолетовый, а третий, частичный или акцентный слой — узорчатое стекло с оттенками фиолетового.

Чтобы лучше понять, почему разбивается стекло, сделаем небольшой обзор.

В процессе обжига есть два основных этапа: нагрев и охлаждение. Во время нагрева мы устанавливаем температуру печи от комнатной до 1200 ° — 1500 °, в зависимости от желаемого типа плавления.Стекло чувствительно к изменению температуры от комнатной до 1000 °. Чтобы избежать теплового шока, который представляет собой поломку из-за резкого изменения температуры, мы медленно нагреваем стекло от комнатной температуры до температуры 1000 °.

Свыше 1000 ° мы можем быстро нагреть стекло до желаемой температуры. При 1265 ° стекло осядет и примет форму формы. При 1365 ° стекло слипается, иначе это называется прилипанием. При 1465 ° стекло полностью расплавится в один гладкий кусок. Это считается полным предохранителем.(Это температуры Системы 96®.)

После достижения желаемого эффекта стекло охлаждается. Процесс нагрева стекла вызывает стресс в рамках проекта. Мы снимаем напряжение, удерживая стекло при температуре отжига в течение определенного периода времени. Это позволяет стеклу в проекте выравниваться при этой температуре. (Температура отжига System 96® составляет 950-960 °.)

После плавления, во время фазы охлаждения, стекло чувствительно к изменению температуры от 1000 ° до комнатной.И теперь проект имеет большую ценность, потому что он почти готов. Чтобы избежать поломки из-за термического шока, после выдержки отжига стекло медленно остужаем до комнатной температуры.

Читать между строк.

Перерывы на обогрев

Это пример того, как будет выглядеть разбитие стекла, если стекло нагреть слишком быстро. Прозрачный базовый слой и фиолетовый слой разделились пополам на пути вверх. Они заметно разделены на полке печи. Тем не менее, акцентный слой перекрывает трещину, и проект действительно сливается и удерживается акцентным слоем.Слои один и два ломаются, потому что они больше и, следовательно, имеют большую массу. Большая масса более чувствительна к быстрому нагреванию. Акцентный слой меньше, меньше массы и поэтому остается неизменным. Такой разрыв происходит внутри печи. Это яркий пример поломки из-за слишком быстрого нагрева стекла.

Можно разбить проект на части и отказаться от него медленнее, но готовый продукт, скорее всего, будет отличаться от первоначального дизайна.

Исправление: замедление.Стекло нагрейте медленнее. Я нагреваю проекты от 4-дюймовых подставок до 12-дюймовых чаш со скоростью 300 ° в час с надежным успехом.

Перерывы на охлаждение

Излом от отжига имеет очень специфический вид. Он имеет крутой изгиб, переходящий в широкую плавную кривую. (Это почти похоже на улыбку, но не та, которую кто-либо из нас ожидал бы увидеть.) За широкой кривой следует еще одна крутая кривая. По моему опыту, разрыв обычно проходит через весь проект вертикально.Стеклянные куски сплавлены вместе, и разрыв остается чистым на всех трех слоях. Две сломанные части обычно разделены значительным зазором. Зазор свидетельствует о внутреннем напряжении в оплавленном стекле. Перерыв для отжига может произойти внутри печи или спустя несколько недель. Этот тип разрушения является результатом слишком быстрого отжига, заглядывания в горячую печь или слишком раннего открытия печи и охлаждения стекла.

Вы можете повторно обжечь разбитое стекло и повторно отжечь его, но на готовом проекте может быть видимый шрам на месте разбитого стекла.Вы можете добавить фритту или дополнительные детали, чтобы скрыть шов.

Температура отжига для любого конкретного семейства плавких материалов постоянна. Продолжительность времени, в течение которого конкретный проект должен выдерживаться при этой температуре, определяется размером проекта и количеством слоев стекла, используемых для его создания. Для большого проекта, такого как 12-дюймовая чаша, потребуется более длительное время отжига, чем для небольшого проекта, например, 1-дюймовой подвески.

Исправление: Проконсультируйтесь с инструкциями производителя стекла по обжигу и не забудьте указать соответствующую температуру и время отжига в вашем графике обжига.Вот самая сложная часть. Не подглядывать! Или откройте печь при температуре ниже 1000 °, пока она не станет комнатной. Я отжигаю проекты размером 12 дюймов или меньше, сделанные из двух слоев стекла с акцентом, как в примере здесь, при 960 ° в течение 40 минут.

Нарушение несовместимости

Нарушения совместимости действительно расстраивают, потому что их так легко избежать. Мы делаем все возможное, чтобы отсортировать и упорядочить наши бокалы по COE, но иногда путаница приводит к загадочному разрушению. Знание того, что искать, может спасти вас от несчастных случаев в будущем.

C.O.E. (Коэффициент расширения) это относится к скорости, с которой стекло расширяется и сжимается при нагревании и охлаждении. Стекло, совместимое с фьюзингом, было разработано, изготовлено и протестировано на совместимость. Все стекла в одном проекте должны быть одного и того же C.O.E. поэтому они расширяются и сжимаются с одинаковой скоростью во время выстрела. В противном случае возникнут трещины под напряжением или поломка.

Разрыв стекла из-за несовместимости обычно имеет более одной трещины, и это часто случается через короткое время после выхода расплавленного стекла из печи.Материалы буквально отталкивают друг друга, поэтому обломки получаются угловатыми и острыми.

Исправление: Обращайте пристальное внимание на этикетки производителей, храните материалы, принадлежащие C.O.E., четко маркируйте отходы и работайте только с одним семейством совместимых с термозакреплением продуктов. Не верьте, что предоставленные вам материалы совместимы, если они не отмечены как таковые.

Отказаться от стекла — не вариант. Но если вы хотите почувствовать себя лучше, возьмите молоток в проект. Затем используйте кусочки, чтобы сделать мозаику или выровнять дно аквариума.

Ужасная дыра

Ужасная дыра в проекте вызвана быстрым нагревом стекла при стрельбе по очень гладкой поверхности, такой как грунтованная керамическая бумага или бумага из волокон Thin Fire . По мере того, как стекло нагревается, периметр проекта сначала становится мягким. Он плотно прилегает к полке, как присоска. Воздух, находящийся под стеклом, расширяется при нагревании и давит на стекло, образуя пузырь. Стеклянный пузырек становится тонким, он лопается и заживает при полной температуре плавкого предохранителя.

Можно залить отверстие и отказаться от стакана; однако в новом изделии будет виден изъян. Если ваш дизайн органичен, новая деталь может добавить интереса. Но если ваш узор наглядный, и если отверстие не идеально расположено для изображения солнца, не так много.

Исправление: добавить сегмент в расписание увольнений. В фазе нагрева моего расписания обжига я выдерживаю при температуре 1300 ° в течение 60 минут. При выдержке при этой температуре стекло равномерно размягчается по всему проекту.Этот дополнительный шаг стоит того, чтобы подождать, поскольку он устраняет неудобные извержения и эти неприятные дыры.

Разрыв сердца

К счастью, сливающиеся духи приносят мне много успехов и очень мало неудач. Но время от времени, независимо от того, как много я работаю, не по моей вине, кажется, что отдельный проект или произведение обречены на провал. Мое общее правило — попытаться переработать или спасти неудавшийся проект один раз, а в особых редких случаях — дважды. Если на этом этапе меня не устраивают мои результаты, я бросаю работу и начинаю все заново.Трудно заработанный опыт меня научил, дополнительные усилия — пустая трата времени и ресурсов. Мой лучший совет, когда это произойдет, — отпустить.

Вот небольшой пример. Я строил огромную настенную скульптуру размером 12 футов на 16 футов с 14 кругами из плавленого стекла размером от 12 до 48 дюймов в поперечнике. Все стекла специально заказывались в Уроборосе. Он был доставлен в одном ящике. Пять кругов сделаны из стекла одного цвета. Все изделия были обожжены в одной печи с использованием одной и той же программы обжига.

По неизвестной причине один из пяти кругов распался на две части после слияния. Он треснул, как яйцо. Нет проблем, я повторно обстрелял две сломанные части на новом цельном прозрачном куске. Я открыл свою большую печь-раскладушку, когда она была комнатной температуры, повторно обожженное стекло выглядело великолепно. Довольный результатом, я вернулся к своему рабочему столу в нескольких футах от меня.

Этого никогда не случалось раньше и не случалось с тех пор. Я был один в студии, только я и мой стакан.

Неизвестно откуда рухнула крышка раскладушки.Я бросился к печи и открыл крышку. Неудивительно, что круг из плавленого стекла снова был разбит на две аккуратные части. Плотина — не единственное слово, которое я использовал. Мои быстрые ругательства заставили бы матроса покраснеть.

Получил даже за счет вываливания неконтролируемых кусков в хлам. Нет, я не доверял им даже в небольшом проекте. Пока-пока! Я сделал совершенно новый круг, и десять лет спустя он остался нетронутым.

Если повезет, вы впервые познакомились с различными способами неправильного поведения стекла.Надеюсь, теперь вы вооружены знаниями, чтобы избежать такого разочарования.

Вы можете с уверенностью изучить более глубокие методы и более сложные проекты.

Но для большей сохранности, прежде чем закрыть крышку печи, я посылаю поцелуи своим любимым. Вы можете попробовать.

Happy Fusing!

Лиза

Подпишитесь на мой блог , чтобы получить больше советов и уловок!

Веб-сайт www.LisaVogt.net
YouTube http://www.youtube.com/watch?v=dhOifd7wukk
Facebook www.Facebook.com/LisaJVogt

Твиттер https://twitter.com/lisajvogt

Instagram lvogt_originalsinglass

НОВЫЙ Instagram through_the_artists_lens

НОВЫЙ ДЛЯ 2020 ГОДА

Скульптурное плавленое стекло, 4-дневный практический семинар

12-15 мая 2020

Зарегистрируйтесь сегодня!

СЛЕВА ТОЛЬКО 1 СИДЕНЬЕ!

Регистрация www.lisavogt.net

Wesley Chapel, Флорида, 4-дневный, практический, размер класса ограничен.

Трудно описать, каково это, когда я чувствую творческий поток. Время летит. Проходят часы, а я считал их минутами. Мой естественно отвлеченный ум сосредоточен на том, что делают мои руки, и ни на чем другом. Я теряюсь в своем собственном мире. Когда я возвращаюсь в реальность, я чувствую себя помолодевшим и духовно поднятым. Вот почему мне нравится делить свое студийное пространство с другими. Я пытаюсь дать им этот опыт и надеюсь, что они почувствуют такое же вдохновение и удовлетворение, что и я.-Лиза

Присоединяйтесь ко мне, и я покажу вам все профессиональные советы и приемы, которые я использую для создания потрясающего трехмерного искусства. Вы узнаете, как по-новому комбинировать передовые техники для создания необычных скульптурных произведений искусства.

Вы выйдете из класса с несколькими готовыми стеклянными скульптурами, моими индивидуальными инструкциями по обжигу и более глубоким пониманием изготовления скульптурного плавленого стекла. У вас появятся знания, уверенность и вдохновение, о которых вы так мечтали, чтобы вывести свои работы на новый уровень.

Материалы включены, это стоимость 150,00 долларов! Кроме того, в комплект входит профессиональная фотография ваших работ.

Это поворотный семинар, которого вы так долго ждали.

Вот что студенты говорят о семинаре.

«Лиза очень профессиональна, хорошо осведомлена и невероятно талантлива. Дом, искусство, мозаика, ее работы — действительно весело и красиво ». -Лорна

«Невероятный класс.Лиза поделилась своими художественными знаниями о цветовом потоке и своими техническими знаниями о стекле ». -Ларри

«Мне было так весело! Лиза отличный учитель! » -Бренда

Этот урок для вас! Принять участие может любой уровень квалификации. Студенты начального, среднего и продвинутого уровней узнают, как улучшить свои навыки плавления стекла и расширить свой художественный стиль.

Смотрите сейчас! Начни фьюзить сегодня же!

Загружаемые обучающие видео для любого уровня подготовки.

В моих электронных книгах есть элегантные узоры и подробные инструкции по закреплению.

Нравится:

Нравится Загрузка …

Что такое фьюзинг? | Яблочко

Сплавление — это техника соединения двух или более кусков стекла при нагревании в печи. Существуют разные техники сплавления стекла. Например, «закрепление» — это техника плавления, при которой кусочки стекла нагреваются до тех пор, пока они не станут достаточно горячими, чтобы склеиться и сохранить многие из своих первоначальных характеристик.С другой стороны, в полном предохранителе стекло нагревается до расплавления.

Для фьюзинга требуется стекло особого типа. В частности, разные очки, которые вы используете, должны быть совместимы друг с другом. Мы рекомендуем использовать стекло для обжига «Буллсай» для проектов фьюзинга, потому что мы тестируем и маркируем все производимое нами стекло на предмет совместимости. При использовании одного или нескольких разных типов стекла вам потребуется провести собственные тесты на совместимость.

Многие люди используют термины «плавление» и «обжиг в печи» как синонимы; однако это не совсем правильно, поскольку плавление — один из многих методов обжига.Люди также склонны использовать « стекло для печи » и « плавленое стекло » как взаимозаменяемые, хотя мы предпочитаем оставлять «плавленое стекло» для готовых проектов, которые уже были обожжены в печи и сплавлены с другим куском стекла. Искусство плавленого стекла может быть любым: от опущенных тарелок и тарелок до печатных изображений и всего остального, что может придумать и создать ум.

В Bullseye мы производим различные стаканы для обжига, которые можно использовать для плавления. Сюда также входят дополнительные стаканы, такие как фритта, порошок, стержень и стрингер.

Для получения дополнительной информации о плавлении и плавлении стекла обязательно посмотрите наш видеоурок: «Основы плавления».

Не забудьте купить плавкое стекло Bullseye Glass в интернет-магазине Bullseye.

Связанные вопросы

Что тут резкого падения?
Почему я должен плавить и опускать стекло при разных обжигах?
Какую температуру следует использовать для закрепления?
Что такое холодная обработка?

Полезные ресурсы

Что такое стекло для печи?
Видеоурок: Основы спада
Видеоурок: Эксплуатация печи
Make It Project: Dilution Solution

Часто задаваемые вопросы

Вернуться к списку часто задаваемых вопросов

Можно ли плавить стекло без печи?

Сегодня существует множество популярных поделок из стекла, в которых используется один из трех основных типов стекла: горячее, теплое и холодное.

Произведения с использованием холодного стекла, такие как травление или гравировка, вообще не требуют нагрева. Однако горячее и теплое стекло требует высоких температур.

Для людей, которые не имеют доступа к печи, но, тем не менее, хотели бы заняться каким-либо видом искусства из стекла, это может стать проблемой.

Можно ли плавить стекло без печи? Существует два способа плавления стекла без печи: лэмпворк и микроволновая печь. Лэмпворкинг предполагает использование горелки для плавления стекла до такой степени, что им легко манипулировать.Микроволновая печь эффективно плавит стекло для небольших проектов по термозакреплению.

Даже если у вас нет печи, вы все равно можете создавать множество забавных проектов из стекла, так что не теряйте надежды.

Возможно, вам просто нужно переключить свое внимание на другой, не менее полезный вид искусства из стекла.

Хотя печь для обжига является обязательным условием для некоторых работ со стеклом, есть несколько альтернатив, которые предоставят выход вашему творчеству и позволят вам безопасно работать с расплавленным стеклом.

Плавление стекла без печи

Хотя на самом деле нет идеальной замены настоящей обжиговой печи, когда вы работаете со стеклом, есть альтернативы, которые позволят вам изготавливать небольшие стеклянные изделия за небольшую часть стоимости обычной печи.

Лэмпворк

Лэмпворкинг похож на выдувание стекла, но в гораздо меньшем масштабе.

Лэмпворкеры используют высокотемпературную горелку для нагрева стеклянных стержней и трубок до их гибкости.

Как только стекло начинает плавиться настолько, чтобы стать податливым, ему можно придать форму, выдувать и иным образом обрабатывать любые предметы, такие как:

  • Ювелирные изделия.
  • Бусины.
  • Мраморов.
  • Скульптуры декоративные.
  • Сосуды для питья.

Вы можете узнать все об основах, преимуществах и необходимых материалах для работы с лампами в , моя статья найдена здесь .

А пока знайте, что лэмпворкинг — это жизнеспособный вариант, который позволит вам реализовать свою любовь к работе со стеклом без необходимости покупать собственную печь.

Во многих городах есть мастерские по производству стекла, которые предлагают уроки, которые помогут вам овладеть основами.

Затем вы можете приобрести собственный резак, несколько оправок, жаропрочную рабочую поверхность и стеклянные стержни (найти их здесь, на Amazon ), чтобы приступить к работе над собственными проектами.

Что касается горелки, вы можете выбирать между горелкой с горячей головкой, малой горелкой и газовой / кислородной горелкой.

Новичкам я бы порекомендовал горелку с горячей головкой, такую ​​как Bernzomatic TS4000KC . Он загорается и гаснет одним нажатием кнопки и оснащен легко заменяемым топливным баком MAP-Pro.

Проверить цену Amazon

В зависимости от типа и толщины стекла, с которым вы работаете, вы можете даже добиться некоторого базового закрепления с помощью такой горелки.

Приклейка соединяет два или более кусочка стекла (также может быть добавлена ​​фритта) вместе, но каждый из них сохранит большую часть своих первоначальных свойств.

Детали будут соединены навсегда, но они не будут полностью сплавлены и соединены друг с другом, как при более высоких температурах.

Тем не менее, вы можете успешно сплавить декоративные предметы, такие как пресс-папье или подвески для ювелирных украшений, используя только фонарик.

Просто имейте в виду, что, поскольку надлежащий отжиг в печи не проводится, предметы могут легко сломаться.

Микроволновая печь

Для тех, кто любит плавление стекла, но не имеет доступа к печи, микроволновая печь может быть идеальным решением.

Технически микроволновая печь — это печь, , но она намного меньше и стоит намного меньше, чем обычная печь для обжига стекла. Часто их можно найти менее чем за 50 долларов.

Микроволновая печь — это небольшой контейнер, обычно сделанный из керамического волокна, который концентрирует тепло, генерируемое микроволнами, в своей камере обжига.

Поскольку он достаточно мал, чтобы поместиться в микроволновую печь, размер ваших проектов будет ограничен, но вы все равно сможете создавать красивые конструкции из плавленого стекла для ювелирных подвесок и небольших украшений.

Набор стекла для микроволновой печи от Esdabem включает все необходимое для начала работы: печь, бумагу для обжига из керамического волокна, алмазный напильник, перчатки, резак, опаловое стекло, стекло миллефиори, стекло для конфетти, фритту и дихроичное стекло.

Проверить цену Amazon

Всего за 6–8 минут вы получите полностью интегрированное творение.

Просто дайте ему полностью остыть в закрытой печи, чтобы предотвратить резкие перепады температуры, которые могут привести к растрескиванию.

Примечание: При использовании любой микроволновой печи следует использовать только микроволновую печь, предназначенную исключительно для плавления стекла, а не ту, которую вы используете для приготовления пищи.

Общие вопросы о плавлении стекла

Многие люди предполагают, что все, что вам нужно для плавления стекла, — это источник тепла, такой как печь или костер, а печь — это только то, что используют профессионалы.

Это на самом деле далеко от истины.

Печи

используются как любителями, так и профессионалами и являются идеальным способом контролировать процесс плавления в таких ремеслах, как оседание, драпирование и сплавление.

(Подробнее об этих методах можно узнать здесь .)

Давайте на секунду разберемся с фактами.

Обжиговые печи, используемые сегодня для производства стекла, почти все электрические и бывают небольших размеров, предназначенных для личного использования, промышленных размеров для коммерческих целей и многих промежуточных размеров.

Хотя можно найти небольшую печь примерно за 500 долларов, многие из них оцениваются в тысячи.

Понятно, что некоторые люди не могут оправдать такие затраты на хобби.

Однако для плавления большей части стекла требуется температура , превышающая 1200 ℉. От этого факта действительно никуда не деться.

Без печи добиться этого сложно, но возможно.

Как мы уже обсуждали, работа с лампами и использование микроволновой печи являются допустимыми вариантами, но все еще ходят слухи, что другие методы, включая огонь или бытовую технику, тоже будут работать.

Давайте рассмотрим эти проблемы и внесем ясность.

Будет ли плавить стекло в обычной духовке?

Как уже упоминалось, стекло начинает плавиться и становиться жидким при температуре около 1200 ℉.

Кухонные печи, однако, способны достигать температуры только около 500 ℉ или около того. Очевидно, этого недостаточно для выполнения работы.

Можно ли расплавить стекло в огне?

Некоторым людям нравится плавить стеклянные бутылки над огнем.Хотя это не самый безопасный способ сделать это, это можно сделать.

Однако результаты, скорее всего, будут , а не такими, как вы предполагали.

Я более подробно объясню в моей статье об оседании и драпировке , но пока знайте, что, хотя вы можете делать простые предметы, такие как подставки для ложек, над огнем, риск растрескивания или разрушения стекла довольно высок из-за невозможности точно контролировать нагрев и охлаждение стекла.

Можно ли разложить бутылки в тостере?

Вы могли наткнуться на видео или статьи, рекламирующие использование тостерной печи для выравнивания стеклянных бутылок. Пожалуйста, не пытайтесь это сделать!

В то время как тостер расплавит бутылку до такой степени, что она станет относительно плоской, этот метод заключается в том, что тостер оставляют включенной на несколько дней, и машина выходит далеко за рамки ее предполагаемого использования.

Это просто просьба о серьезной травме или пожаре в доме. Рисковать не стоит.

Просто чтобы вы знали, прекрасные плоские бутылки, которые вы часто видите для продажи на выставках и мастерских, были сформированы в стандартной печи , а не в тостере .

Почему использование печи — лучший вариант

Для многих стекольных мастеров печь является стандартным и необходимым оборудованием по нескольким причинам.

Большинство печей сегодня можно легко запрограммировать на определенные графики обжига в зависимости от вашего проекта и типа стекла.

Печь нагревает стекло с определенной скоростью и поддерживает заданную температуру, повторяя эти шаги в соответствии с графиком обжига.

Затем стекло проходит через определенный цикл охлаждения, чтобы обеспечить надлежащий отжиг.

Результаты должны быть достаточно стабильными, как только вы освоитесь, а вероятность растрескивания или раскола стекла значительно снизится благодаря правильному процессу отжига.

Последнее обновление: 2022-01-05, 20:08 / Партнерские ссылки / Изображения из Amazon Product Advertising API

Стекло Fusing Q&A — Витражи, расходные материалы и вдохновение!

Опубликовано 16 апреля, 2019

В: Когда я объединяю свои проекты, иногда у меня появляются средние и маленькие пузыри.Что их вызывает и как я могу их предотвратить?

A: Пузыри могут быть вызваны разными причинами. Во-первых, неравномерная укладка стекла может привести к попаданию воздуха между слоями. Чтобы этого не произошло, проверьте размещение всех осколков стекла и убедитесь, что они правильно сидят на основании. Поскольку края стекла плавятся перед центром стекла, разрежьте базовое стекло на 1/8 дюйма больше, чем верхний слой, чтобы позволить воздуху выходить. Во-вторых, проверьте стекло перед сваркой.Некоторое стекло могло уже содержать пузырьки внутри стекла, что может или не может повлиять на результат.

Q: После сплавления кулонов у меня появляются неровности по краям. Что происходит со стеклом?

A: Вы не зажгли его достаточно долго или до температуры, достаточной для полного срабатывания предохранителя. Попробуйте стрелять еще немного.

Q: Где-то раз мои стеклянные кусочки выглядели как дикобразы с острыми краями. Что вызывает шипы на стекле?

A: Колючие края могут быть вызваны чрезмерным обжигом вашей детали.Шипы на краях вызваны схватыванием стекла при его сжатии.

В: Что заставило мои кусочки многослойного стекла сплющиться?

A: Если кусок стекла расплющился слишком сильно, значит, вы обожгли его слишком сильно. Чтобы этого не произошло, уменьшите мощность и сократите время. После первого обжига откройте микроволновую печь и используйте перчатки Fireworks Hot Mitts ™; осторожно поднимите крышку, чтобы осмотреть плавкий предохранитель. Если желаемые результаты не были достигнуты, продолжайте стрельбу с интервалами в 30 секунд.

Q: Я пытался сделать кулон диаметром 1 дюйм с украшениями, но после того, как я закончил плавление, стекло сжалось. Как я могу предотвратить это в следующий раз?

A: Стекло естественно должно иметь толщину дюйма при нагревании. Ваше стекло будет сжиматься или расширяться, чтобы получить эту глубину. Хороший совет, который следует помнить, заключается в том, что если ваш кусок меньше, чем ¼ дюйма в начале, он будет сжиматься, чтобы достичь этой глубины. Если ваш кусок больше, чем ¼ дюйма в начале, он захочет расплющиться, чтобы достичь этой глубины.

В: Что заставляет два куска дихроичного или радужного стекла разлетаться на части в печи?

A: Отталкивание стекла происходит при использовании дихроичных и радужных покрытий. Покрытия нельзя соединять вместе для сплавления, потому что они отталкиваются друг от друга. Единственный способ избежать этого — закрыть стекло с покрытием стеклом без покрытия, например прозрачным. Это приведет к тому, что стекло с покрытием будет закрыто и запечатано.

Q: Уф, эта пленка появилась на моем оплавленном стекле.Что это такое и как этого не допустить?

A: Это тускло-белое кристаллическое вещество на поверхности вашего стекла называется расстеклованием. Это одна из самых обсуждаемых проблем с плавлением стекла. Это может произойти, если ваше стекло слишком долго остается в диапазоне температур 1000–1300ºF. Вам нужно минимизировать время нахождения в этом температурном диапазоне.

Серые или грязные края — Серые или грязные края могут появиться на кусках, которые были однократно обожжены, а затем обработаны холодным способом перед повторным обжигом.Холодная обработка включает в себя использование шлифовального станка или пилы по стеклу на куске стекла. Этого можно избежать, тщательно очистив стекло перед повторным обжигом. Поставьте миску с чистой водой рядом с рабочим местом и смочите стакан сразу после выполнения процедуры холодной работы. Это сохранит края влажными и облегчит очистку изделия. Полностью потрите и дайте высохнуть, прежде чем приступить к процессу обжига.

Q: Мое стекло треснуло! Что случилось?

A: Трещины в стекле во время или после обжига могут быть вызваны несколькими причинами: термическим шоком, слишком быстрым нагревом стекла и совместимостью.

Термический шок возникает либо при слишком быстром извлечении изделия из печи, либо при открытии печи и воздействии на горячее стекло холодного воздуха.

Если стекло треснуло в печи и имеет трещину в форме буквы «S», изделие нагрелось слишком быстро. Замедлять!

Наконец, если трещина возникает вдоль линии, где встречаются два куска стекла, то эти два соприкасающихся куска несовместимы. Убедитесь, что стекло, которое вы используете, имеет такой же COE (коэффициент расширения).

В: Как предотвратить разбивание стекла?

A: Стекло, разбивающееся на куски размером более 1 дюйма с более чем одним слоем, иногда может разбиться.Чтобы этого не произошло, уменьшите мощность. Это позволит стеклу медленнее нагреваться и с меньшей вероятностью разобьется. Затем перед обжигом убедитесь, что ваше стекло чистое и сухое.

В. В моих инструкциях по закреплению сказано, что нужно очистить стекло перед обжигом. Могу ли я использовать спрей для очистки стекла или моющее средство?

A: Не рекомендуем. Моющие средства, мыло для посуды, многоцелевые чистящие средства, некоторые средства для мытья окон, нашатырный спирт и даже денатурированный спирт следует использовать для очистки стекла.Они действительно могут способствовать расстеклованию. Мы рекомендуем разбавленный белый уксус или ополоснуть стакан дистиллированной водой.

В: Каждый раз, когда я складываю свой проект из плавкого предохранителя, кусочки скатываются, прежде чем я могу доставить его в микроволновую печь. Что я могу сделать, чтобы этого не произошло?

A: Чтобы скрепить проект фьюзинга, смешайте одну каплю клея. Нанесите очень тонкое количество на обратную сторону стекла с помощью кисти и дайте клею полностью высохнуть перед обжигом.

Художник объединяет культуру и цвет в стеклянные предметы — East Bay Times

CONCORD — Стоя у порога Гилы Саги, человека сразу же встречает произведение искусства, которое полностью воплощает ее сущность. Ее страсть к искусству, цвету и культуре сочетается так же органично, как и изделия из плавленого стекла, которые она создает.

Справа от дверной коробки находится мезуза, декоративный и функциональный шкаф из плавленого стекла, сделанный Саги, содержащий кусок пергамента, на котором написаны определенные стихи из Торы на иврите.

Художница, родившаяся и выросшая в Израиле, выросла, используя навыки, которым научила ее мать — вязание и шитье одежды, которую она носила в средней школе. Только в 1994 году она переехала в Соединенные Штаты, где она пошла в класс керамики в Ричмондском центре искусств.

«Я взял это просто для удовольствия», — сказал Саги. «Когда я приехала сюда, у меня было двое детей, поэтому я хотел, чтобы мои творческие соки текли».

Саги сказала, что у нее все еще есть несколько керамических изделий, в том числе первая сделанная ею миска, которую, по ее словам, она не может отпустить, потому что это ознаменовало ее официальный набег на искусство.

Когда ее семья переехала из Эль-Серрито в Уолнат-Крик в 1999 году, Саги продолжила занятия, посещая то, что тогда было известно как образование в области гражданского искусства. Заинтересовавшись плавленым стеклом, она ходила на уроки, влюбилась в этот вид искусства и никогда не оглядывалась назад.

Она вспоминает, как в первый раз владелец галереи в Бенисии увидела ее изделия из плавленого стекла, в том числе держатели для визиток.

«Это был мой замечательный преподаватель в Civic Arts, который побуждал меня ходить в галереи», — сказал Саги. «Я показал галеристке свои работы, и она сказала:« Потрясающе.«В тот день я продал всю свою работу».

Художник, который сейчас живет в Конкорде, сказал, что благодаря итальянцам в современную эпоху произошло возрождение плавленого стекла с тех пор, как египтяне впервые представили его в древние времена.

«Сплав стекла стал популярен в США только недавно, — сказала она.

Вдохновленная историей фьюзинга стекла, Саги инвестировала в печь и часто уединяется в своей студии на заднем дворе, чтобы создавать красочные функциональные изделия, вдохновленные природой.

«Я пытаюсь делать со стеклом разные вещи», — сказала она. «Моя страсть — найти бесконечные цветовые комбинации».

Несмотря на то, что ее методы просты — резка разных типов стекла стеклорезом или плиткорезом на разные формы с последующим приклеиванием кусков на лист стекла — именно то, что происходит после того, как их помещают в печь на несколько часов, формирует настоящая органика. и закономерности материализуются, — сказала она.

Хотя ее изделия функциональны, дизайн, цвета и формы для каждого изделия различаются в зависимости от того, как стекло плавится в печи.Держатели фотографий, украшения и тарелки для бутылок с вином из переработанных материалов Саги выставлены в Художественной галерее Вэлли в Уолнат-Крик. У публики есть возможность пообщаться с Сэги на транк-шоу в галерее с 13 до 18 часов. 14 декабря.

По ее словам, она не только использует свое творческое использование цвета, но и доставляет радость тем, кто восхищается ее работами и покупает их.

«Это то, что мне нравится в демонстрации работ на фестивалях под открытым небом», — сказала она. «Меня вдохновляет личное общение с людьми, которые ценят и понимают, что входит в каждое творение, и питаюсь их комплиментами.Тогда мне не терпится вернуться в свою студию, включить музыку и спокойно поработать, сколько душе угодно ».

Саги сказала, что получила памятный комментарий от одной женщины, с которой она познакомилась, который вдохновляет ее продолжать творить.

«Она сказала:« Я люблю покупать вещи у художников, потому что в каждой вещи, которую вы делаете, есть частичка вашей души », — сказал Саги.

Кэрол Уэр за эти годы купила у Сэги много вещей.

«Я только что подарил одну из ее новых изогнутых низкопрофильных стеклянных ваз другу, который является очень трудолюбивым учителем», — сказал Уэр.«Это идеальная ваза для занятого человека. Просто несколько соцветий, коротко обрезанных и легко укладываемых, выглядят красиво ».

Изогнутая стеклянная подставка для фотографий и стеклянная визитница

Sagy стали идеальным подарком для выпускников колледжа на новой работе »]. По ее словам, Саги использовала свои любимые цвета, оттенки темно-розового и пурпурного, в этих изделиях.

«Ее дары иудаики тоже прекрасны», — сказал Уэр. «Цвета и формы в работах Гилы изящны. Недавно я понял, что для меня важно покупать искусство у спокойного, сердечного человека.Спокойствие и тепло Хилы проникают в ее работу. Приятно дарить его, видеть в нашем доме и носить ».